7優(yōu)秀學員主要事跡介紹(編輯修改稿)
2025-09-26 13:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 導老師一有時間就在線解答學員疑問。在班主任老師和指導老師的帶領(lǐng)下，大家一有時間就經(jīng)常在網(wǎng)上進行交流，談?wù)剬W習心得，互相解答疑難問題，收獲頗大。在交流中我積極發(fā)言，同時在其他學員有問題的時候，我也積極響應(yīng)班主任和指導教師的號召，協(xié)助指導教師的解答學員的困惑。 三、積極運用所學，解決實際問題 本次培訓課程分為必修與選修，其中必修課程采用網(wǎng)絡(luò)直播的形式，選修課程采用遠程網(wǎng)絡(luò)點播視頻課程形式。我覺得這樣的學 習方式很適合老師們的實際情況，同時也能使學習的面更加寬泛。學習的目的就是為了應(yīng)用，能夠?qū)W以致用的知識才是活的知識。我通過學習《小學數(shù)學教學有效性的內(nèi)涵、實現(xiàn)途徑及案例分析》、《數(shù)與代數(shù)的課程內(nèi)容分析及教學實錄評析數(shù)的認識》、《新課程理念下“空間與圖形”的教學內(nèi)容分析及教學建議》、《漫談數(shù)學課堂中的數(shù)學味》、《小學數(shù)學教學中的情境創(chuàng)設(shè)》、《義務(wù)教育數(shù)學新“課標”》、《教師專業(yè)標準解讀（小學）》這些必修課和《小學數(shù)學——選修課》等課程，使自己的理論水平得到很大提高。本次培訓要求學員在指定的課程里選擇一部分學習，我為了能獲得更大提高，同時也因為很珍惜這次學習的機會，就自己學習了全部的課程，有的課程我反復學習了好幾次，同時也推薦我的同事們看。 其實，學習的目的就在于應(yīng)用，這次學習結(jié)束后，我就在平時的工作中積極運用所學知識，解決實際問題，提高工作效率。比如，學習了《小學數(shù)學教學中的情境創(chuàng)設(shè)》后，我在和同事的教研工作中，和教師探討了數(shù)學教學中的情境創(chuàng)設(shè)對教學工作的影響，以及對提高教師的理論水平的影響，同時我自己也根據(jù)學到的方法嘗試進行教育研究，此外，通過學習，我對教育研究有了更深刻的認識，并且在寫論文的時候，覺得自己更規(guī)范了。 在生活中，有的時候，一件相同的事情做的久了，會產(chǎn)生厭倦心理，教師也是如此，我雖然對教育教學沒有產(chǎn)生厭倦心理，但也曾經(jīng)迷茫過，通過學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》解讀這門課程，我 發(fā)現(xiàn)自己收獲很多，該課程分析了教師的的道德狀況，科學的闡述了教師產(chǎn)生心理問題的原因，并對教師如何維護道德規(guī)范提出了指導性的策略，這不僅僅對我自己有著重要的意義，同時通過學習我還可以去幫助他人，這個意義就更大了。
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