7業(yè)余體校黨支部書記述職報告(編輯修改稿)
2024-09-26 13:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生命力的培養(yǎng)體育人才模式。 13名體校的教練員被直接下派到全區(qū)各中小學(xué)，在學(xué)校擔(dān)任體育教師，利用課余時間進(jìn)行訓(xùn)練。比如，到興隆臺錫伯族九年一貫制學(xué)校的2名教練，依托錫伯族的民間傳統(tǒng)，在學(xué)校成立了射箭隊，獲得了2010年XX省團(tuán)體第一名。其他下派教練員也充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，逐步建立了各項目運動隊。這樣的做法，既解決了學(xué)校體育專項師資缺乏的問題，又為體校提供了高水平的后備人才。 體校還在新城子街第二小學(xué)、119中學(xué)、146中學(xué)和輝山學(xué)校等體育傳統(tǒng)學(xué)校設(shè)立了訓(xùn)練網(wǎng)點，平時的訓(xùn)練由學(xué)校體育教師負(fù)責(zé)，體校教練每周定期到網(wǎng)點學(xué)校指導(dǎo)和進(jìn)行專項訓(xùn)練。 現(xiàn)在，體校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走，深入點校，深入群眾，深入一線，實現(xiàn)了工作重心下移。全校的面貌煥然一新，教練們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強(qiáng)了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和
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