6談新義務(wù)教育法學(xué)習(xí)體會(huì)(編輯修改稿)
2024-09-26 13:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （4）按規(guī)定選用教材。《義務(wù)教育法》第39條規(guī)定：“國(guó)家實(shí)行教科書(shū)審定制度，未經(jīng)審定的教科書(shū)，不得出版、選用”。任何學(xué)校不得選用未經(jīng)審定的教科書(shū)。學(xué)校選用的教科書(shū)應(yīng)當(dāng)是經(jīng)過(guò)審定并列入中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄、符合課程標(biāo)準(zhǔn)的教科書(shū)。如有違反教科書(shū)選用規(guī)定的，《義務(wù)教育法》第57條規(guī)定：“選用未經(jīng)審定的教科書(shū)的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正：情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分”。 （5）加強(qiáng)管理提高質(zhì)量。學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照上級(jí)要求要求加強(qiáng)教育管理和組織教學(xué)工作，完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量?！读x務(wù)教育法》第35條規(guī)定：學(xué)校和教師……保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”。 《義務(wù)教育法》規(guī)定學(xué)校不得做的事項(xiàng)： 一是義務(wù)教育學(xué)校不得開(kāi)除學(xué)生（《義務(wù)教育法》第27條規(guī)定）。 二是義務(wù)教育學(xué)校不得分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班（《義務(wù)教育法》第22條規(guī)定）。所謂重點(diǎn)班，就是學(xué)校教育資源重點(diǎn)傾斜的班，比如：快班、小班、雙語(yǔ)班、微機(jī)班、特色班等都有學(xué)校教育資源重點(diǎn)傾斜客觀事實(shí)。 三是學(xué)校不得選用未經(jīng)審定的教科書(shū)（《義務(wù)教育法》第39條規(guī)定）。 四是學(xué)校不得拒收具有教育能力的殘疾兒童、少年隨班就讀。 如有違反以上一、二、三、四個(gè)方面的學(xué)校，《義務(wù)教育法》第39條規(guī)定：“由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分”。 五是學(xué)校不得聘用曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或者其他不適合從事義務(wù)教育工作的人擔(dān)任工作人員（《義務(wù)教育法》第24條規(guī)定）。 六是學(xué)校不得違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用。學(xué)校不得收取學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、借讀費(fèi)、辦班收費(fèi)、補(bǔ)課收費(fèi)、報(bào)名收費(fèi)等?！读x務(wù)教育法》第56條規(guī)定：“學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)責(zé)令退還所收費(fèi)用；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分”。 七是學(xué)校不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。《義務(wù)教育法》第56條規(guī)定：“學(xué)校以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)給予通報(bào)批評(píng)；有違法所得的，沒(méi)收違法所得；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分”。 八是學(xué)校不得辭退或變向辭退學(xué)生?！读x務(wù)教育法》第59條規(guī)定：“脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定給予處罰”。 社會(huì)組織和個(gè)人的義務(wù)?！读x務(wù)教育法》第5條規(guī)定。“社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境”。社會(huì)組織主要包括企業(yè)、事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體等。其他社會(huì)組織和公民個(gè)人應(yīng)當(dāng)從有利于保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，有利于實(shí)施義務(wù)教育和提高公民素質(zhì)的角度出發(fā)，為實(shí)施義務(wù)教育創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。有關(guān)社會(huì)組織應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律法規(guī)的規(guī)定，不得招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。新聞媒體要發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用，向社會(huì)各界和公民廣泛宣傳義務(wù)教育的重要意義、作用以及國(guó)家的法律法規(guī)和有關(guān)方針政策。社區(qū)要和學(xué)校加強(qiáng)溝通與聯(lián)系，充分利用社區(qū)資源開(kāi)展豐富多彩、文明健康的教育活動(dòng)，營(yíng)造有利于適齡兒童、少年健康成長(zhǎng)的環(huán)境。圖書(shū)館、博物館、科技館、文化館、美術(shù)館、體育館（場(chǎng)）等社會(huì)公共文化體育設(shè)施以及歷史文化古跡和革命紀(jì)念館（地）等，應(yīng)當(dāng)依法對(duì)義務(wù)教育階段的學(xué)生實(shí)行優(yōu)待，為其參觀學(xué)習(xí)提供便利。工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等團(tuán)體充分利用其不同優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育的協(xié)助與支持。相關(guān)單位、社會(huì)團(tuán)體應(yīng)發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，共同努力，形成全社會(huì)關(guān)心、支持義務(wù)教育的良好社會(huì)氛圍。 二、修訂后的《義務(wù)教育法》將會(huì)更加有效地保障義務(wù)教育教師的工資水平。 《義務(wù)教育法》第31條規(guī)定：“教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”。這也是我國(guó)立法中第一次將“義務(wù)教育教師工資水平”寫(xiě)入法律的規(guī)定，明確了義務(wù)教育階段教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平。1993年頒布的《教師法》雖然對(duì)教師工資也作過(guò)明確規(guī)定，但那是廣義上的教師工資水平（教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國(guó)家工務(wù)員的平均工資水平），它包括了幼教、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)等各級(jí)各類教師的總體工資水平情況。從《教師法》實(shí)施10多年情況看，全國(guó)教師平均工資已經(jīng)達(dá)到或者高于公務(wù)員平均工資的水平。但實(shí)際上，教師工資提高幅度較大的主要是高等院校的教師，由于高校教師工資收入較高，使之把整個(gè)教師隊(duì)伍的工資水平拉高，而相當(dāng)一部分義務(wù)教育階段的教師，特別是農(nóng)村學(xué)校教師的工資水平仍然處于較低水平。在本條中規(guī)定的：“教師的平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員
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