7新時(shí)代好少年事跡材料【新時(shí)代好少年事跡材料5篇】(編輯修改稿)
2024-09-26 12:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了下來(lái)，他只能看著之前下水人的腳印來(lái)前進(jìn)，而且在茫茫的冰面上，他沒(méi)法確定方向。他極度害怕，但并沒(méi)有因此退縮，因?yàn)檫@里需要有一個(gè)人站出來(lái)。他終于找到了溺水人員，把身下的梯子順著冰面劃給他。這 時(shí)他的腳踩在冰面上，發(fā)出咯吱咯吱的聲響，他的腦中一片空白。終于他回到了岸上，把溺水者沒(méi)事的消息告訴岸上的村民們，他們都很高興。看著這樣的畫(huà)面他發(fā)自?xún)?nèi)心地笑了起來(lái)，然后他穿上救人時(shí)匆匆扔下的外套， 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 背起書(shū)包回家。 兩個(gè)星期后，溺水人員的家人找到了他，并向他表示感謝。他對(duì)家屬特地來(lái)感謝他的行為感到意外。這不僅是多了一次經(jīng)歷，更使他會(huì)更加樂(lè)于幫助他人。 他的行為受到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，被評(píng)選為 2024 年度淄博好人榜， xx 年 “ 感動(dòng) xx” 年度人物， xx年 XX市見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子， xx年 XX市最美中學(xué)生標(biāo)兵。 人的一生只能享受一次青春，也不是每個(gè)人的青春都是轟轟烈烈的，流光溢彩的。但青春都是美麗的，只有用心澆鑄，才能發(fā)出絢麗的光彩，高中的日子如流水一樣悄然地離去，劃過(guò)他的指尖，也劃過(guò)他的青春年華，他時(shí)刻相信腳比路長(zhǎng)，無(wú)論遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)，只要他們不停追逐，就一定能尋到?；厥鬃蛱?，應(yīng)該是問(wèn)心無(wú)愧的； 面對(duì)今天，應(yīng)該是倍加珍惜的； 展望明天，應(yīng)該是信心百倍的。天再高又怎樣，踮起腳尖今更靠近陽(yáng)光。 【三】 他叫 xx，今年 15 歲，是 xx 省 xx 友誼中學(xué)的一名 普通的初三學(xué)生，也是一位陽(yáng)光開(kāi)朗、全面發(fā)展的好少年。因?yàn)閭€(gè)人事跡突出，他在 xx 年、 xx 年兩次被學(xué)校評(píng)為 “ 三好學(xué)生 ” 和 “ 優(yōu)秀共青團(tuán)員 ” ； 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) xx 年，被評(píng)為 “ 小平故里五星級(jí)美德少年 ” ； 2024 年，被評(píng)為 xx 市 “ 優(yōu)秀學(xué)生干部 ” 。 每個(gè)人或許都應(yīng)明白那誕生于世的意義，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我們或許不能像偉人、名家那樣名垂青史，但絕不能像塵埃一樣無(wú)所事事，虛度光陰。那么，人的一生，究竟應(yīng)該怎樣度過(guò)呢。這是 xx 同學(xué)常常深思的問(wèn)題。 在學(xué)習(xí)生活中，他刻苦勤奮而無(wú)比執(zhí)著，是同學(xué)們心目 中名副其實(shí)的 “ 學(xué)霸 ” 。對(duì)待學(xué)習(xí)，他時(shí)刻充滿(mǎn)了激情和上進(jìn)心，力求掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，常常與同學(xué)們研討學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題而面紅耳赤，有時(shí)甚至為解決一道難題而很晚才睡。在學(xué)習(xí)中他還不斷提升自我，挑戰(zhàn)自我，突破自我，摸索出了一整套行之有效的學(xué)習(xí)方法。他還堅(jiān)持全面發(fā)展，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種活動(dòng)，在數(shù)學(xué)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽、書(shū)法比還賽、征文比賽中都取得了優(yōu)異成績(jī)，是個(gè)多才多藝的 “ 小才子 ” 。 xx 年，在 “ 五好小公民 ”征文活動(dòng)中，他還獲了省一等獎(jiǎng)。 “ 一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿(mǎn)園。 ” 誠(chéng)然，作為集體中的一員，光是自己成績(jī)好 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。小學(xué)六年、初中三年，他一直擔(dān)任班長(zhǎng)，堅(jiān)持為同學(xué)服好務(wù)，也贏(yíng)得了老師們的稱(chēng)贊。他還被推選為班上的團(tuán)支書(shū)、數(shù)學(xué)科代表和安全委員。身兼數(shù)職的他，不但從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得勞累和辛苦，反而在為同學(xué)們服務(wù)的過(guò)程中獲得了真正的快樂(lè)和成長(zhǎng)。 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 初二時(shí)，數(shù)學(xué)科目新增了幾何內(nèi)容，部分同學(xué)學(xué)得比較吃力。作為班長(zhǎng)的他 “ 臨危受命 ” 兼任了數(shù)學(xué)科代表，當(dāng)起了老師的“ 好幫手 ” 。他積極配合數(shù)學(xué)老師，利用休息時(shí)間主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講解解題方法和學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)向老師反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。漸漸地，一些數(shù)學(xué)成績(jī)較差的同學(xué)也有了很大的 提高。 在初中這多彩的舞臺(tái)上，他勇于展現(xiàn)自我，積極幫助同學(xué)，成為了同學(xué)們最為信賴(lài)的 “ 好伙伴 ” 。精心設(shè)計(jì)，一筆一畫(huà)，創(chuàng)辦出高質(zhì)量的黑板報(bào)； 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，揮汗如雨，在體育活動(dòng)中為班級(jí)爭(zhēng)得榮光； 溝通心靈，善搭橋梁，同學(xué)間的矛盾糾紛在他的化解下煙消云散； 解難答疑，助學(xué)幫困，同學(xué)們的小小煩惱在他的幫助下常常迎刃而解
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