【正文】 趴在梯子上，用手一點一點的滑行。在沿途中，他還告訴了附近的村民，請求 第 6 頁 共 15 頁 他們的幫助，因為他知道，僅憑他一個學(xué)生的力量，是不足以將溺水人員救出來的。從中他得到了很多，也愿意把自己的勞動分享給別人，于是他主動參加了各項活動。因為他知道健康的身體是進行一切活動的前提。 ” 不亂花長輩的錢。同學(xué)沒有帶書本，會問他借，他也會幫助他。積極參加學(xué)校舉辦的升旗儀式、藝術(shù)月、朗誦、課本劇等活動，并多次擔當活動主持。愛好體育運動如打乒乓球，羽毛球，跳繩，輪滑等，都樂在其中，既鍛煉了身體也提高了自己。 在學(xué)習(xí)上， xx 嚴格要求自己，做題認真仔細，勤于思考，能夠認真預(yù)習(xí)，上課積極舉手回答問題，做的作業(yè)一直都很好，每次的考試成績都是名列前茅。從一年級至今，他通過自己的勤奮努力和老師的辛勤培養(yǎng)，每年都被學(xué)校評為學(xué)習(xí)小標兵， 2024年 5 月被評為紅領(lǐng)巾相約中國夢最美少年，他是父母老師的驕傲。 在生活中， xx 父母從小就教育他要懂禮貌，所以他從小就很有禮貌，不管是老師還是鄰居，只要遇到都會很有禮貌的打招呼，鄰居和老師都夸他有禮貌。在這些活動中還取得了許多好成績， xx 年 5 月第二屆科技節(jié)活動中獲最佳創(chuàng)意獎， xxxx 年學(xué)校舉辦的藝術(shù)月中獲得 個人才藝一等獎， xx年 12月 “ 樂博酷機器人競速賽 ” 最佳程序員、最佳合作獎、團體一等獎。同學(xué)沒有記下作業(yè)，他也會耐心地告訴他。他會設(shè)身處地的理解父母，從小至今沒有給父母添過亂。 在學(xué)期的一開始他就踴躍的參加了班級的班干部競選，并成功的當選為班級的值日班長。比如：去敬老院打掃衛(wèi)生，給孤兒捐獻一些小物品等 。在借到梯子后，他迅速跑到河邊，由于溺水人員離岸邊較遠。這時天已經(jīng)黑了下來，他只能看著之前下水人的腳印來前進，而且在茫茫的冰面上，他沒法確定方向。這不僅是多了一次經(jīng)歷，更使他會更加樂于幫助他人。 每個人或許都應(yīng)明白那誕生于世的意義，去實現(xiàn)自己的人生價值。 xx 年，在 “ 五好小公民 ”征文活動中，他還獲了省一等獎。他積極配合數(shù)學(xué)老師，利用休息時間主動為學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)講解解題方法和學(xué)習(xí)方法，主動向老師反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。從那以后，他常常到孤兒院、敬老院探訪，特地為小朋友們送去了水彩筆等文具，手把手教小朋友們畫畫寫字，在他的陪伴和關(guān)心下，小朋友們都露出了甜甜的笑容； 幫老爺爺、老奶奶們打掃清潔、澆花除草、泡茶倒水、下棋聊天，一句問候，一杯熱茶為老人們帶去了一份欣慰、一份快樂?？吹礁改浮⒛棠虅诶鄣臅r候也會給他們捏捏肩，捶捶背。她先倒了一杯溫開水，然后在備用藥箱里找出成人吃的退燒藥。比如收發(fā)、檢查、登記家庭作業(yè) ，抽背課文、單詞、公式，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀經(jīng)典，組織同學(xué)改正作業(yè)中的錯誤，管好班上紀律等，忙得不亦樂乎。 ” 我在學(xué)校內(nèi)樂于助人，為人善良，是一個熱心腸的人。而每當幫助完別人之后，別人露出了快樂的笑容時，我心里也就像吃了蜜一樣甜，就將所有的 煩惱都拋在腦后了。 也是在小學(xué)的時候，一同上輔導(dǎo)班的一位同學(xué)生了一場大病，急需用錢，輔導(dǎo)班里的老師們便組織了一場捐款活動：十元以內(nèi)，自愿捐款。突然，“ 轟隆 ” 的一聲，可把我嚇了一跳。仿佛個個臉上都寫著 “ 這事和我沒關(guān)系 ” 這幾個字，看著自己的書呢。 ” ，只要你幫助過別人，你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事 ” ，我想 “ 只要你幫助了別人，你肯定能收獲到最寶貴的東西。我還正發(fā)愣呢，旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。這位同學(xué)肯定十分需要幫助。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽，講了好一會兒，那孩子還是懵懵懂懂的，于是我只能用其他方法再講一遍，沒過多長時間，那孩子頓時恍然大悟，筆尖飛快地在紙上動起來。 第 13 頁 共 15 頁 課余時間，我熱衷于讀書，攝影。因為她知道老師工作任務(wù)重，也很累，好幾次老師都是帶病給同學(xué)們講課。奶奶吃下去后，怕她冷， xx 又在屋子里拿出一床被子蓋在奶奶身上。奶奶臉上條條皺紋足以證明，頭 發(fā)中的根根銀