7學(xué)習(xí)課題體會反思(編輯修改稿)
2024-09-26 08:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畜的聲音，喚豬吃食時的哞哞，嘖嘖嘖嘖嘖hellip。hellip。呼鴨子時的鴨溜溜溜溜溜溜hellip。hellip。呼狗時的喔羅羅羅羅hellip。hellip。做這一練習(xí)時，舌頭的運動幅度僅需在口腔內(nèi)作快速彈動，而且教師可以啟發(fā)學(xué)生想象生活中的現(xiàn)實情景。創(chuàng)設(shè)一定的場景，孩子們會玩得更投入，更起勁。并且你還能觀察到他們臉上各種各樣生動豐富的表情。 游戲三。舌頭快速吞吐練習(xí)，讓孩子們快速地吞吐自己的舌頭，發(fā)出哩卟哩卟哩卟的滾動式的聲音。做這一練習(xí)時，嘴唇與舌體都要放松，吞吐動作不易過大。 游戲四。打響舌，咂舌的游戲。一開始孩子們的舌尖的力量也許很小，會發(fā)出疲軟的嗒勒聲，但方法正確就已經(jīng)很不錯了，論文網(wǎng)教師可以告訴他們舌頭的用力方法，讓舌尖緊貼于上齒齦，舌體向外使勁，上口蓋向里推拉，讓舌尖與上齒齦形成力量的對抗，在使力的剎那間發(fā)出清脆而響亮的嗒嗒聲，然后調(diào)整口形可以模擬木魚，雙響筒，馬蹄聲等等。 通過以上一系列舌部運動，孩子們舌肌的靈活性會得到相應(yīng)的改善與提高，而且這樣游戲式的練習(xí)輕松而富有情趣，對于小學(xué)生來說，他們太愿意做了，避免了聲樂發(fā)聲訓(xùn)練時的枯燥與乏味。 策略二：如何幫助學(xué)生打開喉嚨 在唱歌教學(xué)中，教師要求得最多的也許就是打開喉嚨，確立良好的喉頭位置?？墒歉璩虒W(xué)難就難在教師無法手把手地做給學(xué)生看，也無法手把手地要求學(xué)生如何如何做，必竟它不是外顯的，是看不見，摸不著的。教師只有通過語言引導(dǎo)，讓學(xué)明白教師的意圖進(jìn)行自我體驗，方能領(lǐng)悟方法的。比較常用的方法，一般有以下幾種： 深呼吸。自如地深呼吸，感覺一股涼氣順著鼻腔進(jìn)入（此時小舌頭、軟腭隨之向上拉起），順暢地通過后邊的通道進(jìn)入小腹站定，這樣腔體就打開了。可是我覺得這樣的方法對于我們已經(jīng)熟知了歌唱方法的人來說也許是很能找到感覺的，但對于初學(xué)者特別是年齡較小的孩子們來說這辦法給孩子最直接的感覺只能是喉部與鼻腔有一股涼氣的透入，免費范文還是不容易找到打開喉嚨的
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1