7學(xué)習(xí)課題體會(huì)反思(編輯修改稿)
2025-09-26 08:14 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 畜的聲音，喚豬吃食時(shí)的哞哞，嘖嘖嘖嘖嘖hellip。hellip。呼鴨子時(shí)的鴨溜溜溜溜溜溜hellip。hellip。呼狗時(shí)的喔羅羅羅羅hellip。hellip。做這一練習(xí)時(shí)，舌頭的運(yùn)動(dòng)幅度僅需在口腔內(nèi)作快速?gòu)梽?dòng)，而且教師可以啟發(fā)學(xué)生想象生活中的現(xiàn)實(shí)情景。創(chuàng)設(shè)一定的場(chǎng)景，孩子們會(huì)玩得更投入，更起勁。并且你還能觀察到他們臉上各種各樣生動(dòng)豐富的表情。 游戲三。舌頭快速吞吐練習(xí)，讓孩子們快速地吞吐自己的舌頭，發(fā)出哩卟哩卟哩卟的滾動(dòng)式的聲音。做這一練習(xí)時(shí)，嘴唇與舌體都要放松，吞吐動(dòng)作不易過(guò)大。 游戲四。打響舌，咂舌的游戲。一開(kāi)始孩子們的舌尖的力量也許很小，會(huì)發(fā)出疲軟的嗒勒聲，但方法正確就已經(jīng)很不錯(cuò)了，論文網(wǎng)教師可以告訴他們舌頭的用力方法，讓舌尖緊貼于上齒齦，舌體向外使勁，上口蓋向里推拉，讓舌尖與上齒齦形成力量的對(duì)抗，在使力的剎那間發(fā)出清脆而響亮的嗒嗒聲，然后調(diào)整口形可以模擬木魚，雙響筒，馬蹄聲等等。 通過(guò)以上一系列舌部運(yùn)動(dòng)，孩子們舌肌的靈活性會(huì)得到相應(yīng)的改善與提高，而且這樣游戲式的練習(xí)輕松而富有情趣，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們太愿意做了，避免了聲樂(lè)發(fā)聲訓(xùn)練時(shí)的枯燥與乏味。 策略二：如何幫助學(xué)生打開(kāi)喉嚨 在唱歌教學(xué)中，教師要求得最多的也許就是打開(kāi)喉嚨，確立良好的喉頭位置?？墒歉璩虒W(xué)難就難在教師無(wú)法手把手地做給學(xué)生看，也無(wú)法手把手地要求學(xué)生如何如何做，必竟它不是外顯的，是看不見(jiàn)，摸不著的。教師只有通過(guò)語(yǔ)言引導(dǎo)，讓學(xué)明白教師的意圖進(jìn)行自我體驗(yàn)，方能領(lǐng)悟方法的。比較常用的方法，一般有以下幾種： 深呼吸。自如地深呼吸，感覺(jué)一股涼氣順著鼻腔進(jìn)入（此時(shí)小舌頭、軟腭隨之向上拉起），順暢地通過(guò)后邊的通道進(jìn)入小腹站定，這樣腔體就打開(kāi)了?？墒俏矣X(jué)得這樣的方法對(duì)于我們已經(jīng)熟知了歌唱方法的人來(lái)說(shuō)也許是很能找到感覺(jué)的，但對(duì)于初學(xué)者特別是年齡較小的孩子們來(lái)說(shuō)這辦法給孩子最直接的感覺(jué)只能是喉部與鼻腔有一股涼氣的透入，免費(fèi)范文還是不容易找到打開(kāi)喉嚨的
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