7學(xué)習(xí)焦裕祿精神查找自身不足(編輯修改稿)
2024-09-26 07:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 遏制和根治作風(fēng)之弊、行為之垢，糾正有 第 4 頁 共 8 頁 令不行、有禁不止的各種行為，助力清風(fēng)正氣的養(yǎng)成，使貫徹黨的群眾路線真正成為黨員干部 的自覺行動。 二、以焦裕祿精神為鏡子，找準(zhǔn)突出問題 焦裕祿精神是黨員、干部的一面鏡子。把焦裕祿精神作為紅線貫穿教育實踐活動始終，就是要對照這面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，找準(zhǔn)穴位，抓住要害，有的放矢，對癥下藥。 注重從理想信念方面查問題、找根源。有的黨員干部意志消沉、信念動搖，認(rèn)為理想是空的，政治是假的，吃喝玩樂才是真有的在大是大非面前立場不穩(wěn)，態(tài)度曖昧，墻頭草隨風(fēng)倒，當(dāng)紳士不當(dāng)戰(zhàn)士 。有的奉行及時行樂 的人生哲學(xué)，今朝有酒今朝醉追求吃得好、玩得痛快、住得舒服，享受所謂的人間樂趣。堅定的理想信念是保持優(yōu)良作風(fēng)的根本支撐。查找四風(fēng)問題的根源，就是要以焦裕祿精神為鏡，看一看自己的信仰、信念是否堅定，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗、基本要求是否一以貫之，世界觀、人生觀、價值觀這個總開關(guān)是否牢固。 注重從宗旨意識方面查問題、找根源。有的黨員干部服務(wù)意識淡化，高高在上、不接地氣，對反映的問題推諉扯皮，久拖不決，只對上級負責(zé)不對群眾負責(zé) 。有的在審批上做加法，服務(wù)上做減法，有利的就辦，無利的就拖 ，不給好處不辦事，給了好處 第 5 頁 共 8 頁 亂辦事 。有的報喜不報憂，掩蓋問題和矛盾，工作方法簡單粗暴。作風(fēng)與宗旨意識密切相關(guān)。查找四風(fēng)問題的根源，就要以焦裕祿精神為鏡，看一看自己的群眾立場穩(wěn)不穩(wěn)、群眾感情深不深，是不是善于換位思考、真心實意同群眾坐在一條板凳上，是不是真正做到了立黨為公、執(zhí)政為民。 注重從黨性修養(yǎng)方面查問題、找根源。有的黨員干部輕視理論，學(xué)習(xí)蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解，無心也無力在實踐中認(rèn)真運用 。有的為了撈資本、謀升遷，大搞勞民傷財?shù)男蜗蠊こ陶児こ膛撟骷佟⑵凵喜m下 。有的任人唯親、任人唯利，以權(quán)
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