【總結(jié)】聽(tīng)泉東山魁夷東山魁夷(1908~1999)原名新吉,畫(huà)號(hào)魁夷,日本著名風(fēng)景畫(huà)家。多次獲得日本畫(huà)院展大獎(jiǎng)和日本藝術(shù)院獎(jiǎng),1969年獲文化勛章和每日藝術(shù)大獎(jiǎng)。長(zhǎng)于散文寫(xiě)作,東山的散文在日本與川端康成的散文作品被并稱(chēng)為散文界的“雙璧”。品味主旨
2024-12-08 12:09
【總結(jié)】沙漠之舟駱駝賦肖復(fù)華訂正積累檢測(cè)題1、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。浩hàn()róulìn()míng()記pánshān()chuān()流不
【總結(jié)】詠針〔清〕文映江百煉千錘一根針,一顛一倒布上行,眼晴長(zhǎng)在屁股上,只認(rèn)衣冠不認(rèn)人。古詩(shī)賞析什么寫(xiě)法?這種寫(xiě)法的思路是什么?借物喻人(托物喻意)“由物及人”——在對(duì)某種事物進(jìn)行描敘之后,引起對(duì)某一類(lèi)人的的評(píng)贊。其寫(xiě)法往往是先情感豐富地描寫(xiě)“物”,再通過(guò)聯(lián)想頌“人、人的品質(zhì)、精神等”;對(duì)“物
【總結(jié)】駱駝賦[教學(xué)構(gòu)想]《駱駝賦》是一篇震撼人心的具有深刻教育意義的作品。作者通過(guò)對(duì)頑強(qiáng)堅(jiān)韌的駱駝和英勇獻(xiàn)身的駝工的刻畫(huà),熱情地歌頌了珍愛(ài)生命、為搶救國(guó)家的公共財(cái)產(chǎn)而壯烈犧牲的英雄,以及“為勘探和開(kāi)發(fā)油沙山而獻(xiàn)身的”烈士們,表達(dá)了對(duì)自然界中生命的熱愛(ài)之情和對(duì)人類(lèi)生命價(jià)值的深層思考。本課內(nèi)涵深刻,敘事生動(dòng),容易激起學(xué)生的情感共鳴。因此在教學(xué)過(guò)程中
2024-12-09 04:06
【總結(jié)】課題寫(xiě)作:面對(duì)困難課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)習(xí)選用充分、典型的論據(jù)證明自己的觀(guān)點(diǎn)。過(guò)程與方法了解議論文的有關(guān)知識(shí),學(xué)會(huì)選例、述例、析例。情感與價(jià)值聯(lián)系生活談?wù)劽鎸?duì)困難采取的態(tài)度和方法。教學(xué)方法講解、討論、指導(dǎo)、練習(xí)。重難點(diǎn)學(xué)習(xí)選用充分、典型的論據(jù)證明自己的觀(guān)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程教
2024-11-19 21:00
【總結(jié)】重復(fù)與變化梁思成關(guān)于作者:梁思成(1901—1972),建筑學(xué)家和建筑教育家。畢生從事中國(guó)古代建筑的研究和建筑教育事業(yè)。系統(tǒng)地調(diào)查、整理、研究了中國(guó)古代建筑的歷史和理論,是這一學(xué)科的開(kāi)拓者和奠基者。培養(yǎng)了大批建筑人才,以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮的學(xué)風(fēng)著稱(chēng)。曾參加人民英雄紀(jì)念碑等設(shè)計(jì),努力探索中國(guó)建筑的創(chuàng)作道路,還提出文物建筑保護(hù)的理論和方法,在建筑學(xué)方面貢獻(xiàn)突
【總結(jié)】1 《伏爾加河上的纖夫》教學(xué)設(shè)計(jì) 2伏爾加河上的纖夫 [教學(xué)目標(biāo)] 1、學(xué)會(huì)本課生字詞。 2、學(xué)習(xí)按一定順序、抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察的方法,初步學(xué) 會(huì)鑒賞美術(shù)作品;培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、比較以...
2025-08-09 08:52
【總結(jié)】美麗的九寨溝號(hào)稱(chēng)人間仙境的九寨溝,位于四川省阿壩藏族羌族自治州南坪縣境內(nèi)。因周?chē)?個(gè)藏族村寨而得名,千百年來(lái),生于斯、長(zhǎng)于斯的藏族同胞視它為神山圣水,一石一木皆具有靈性,長(zhǎng)期來(lái)受到他們的頂禮膜拜。他們編篡出無(wú)數(shù)富含宗教信仰內(nèi)容的故事、傳說(shuō),它神秘而朦朧,玄妙而深邃……第5
2024-11-19 17:48
【總結(jié)】《重復(fù)與變化》教學(xué)目標(biāo):舉例子的說(shuō)明方法說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性教學(xué)要點(diǎn):一、這篇文章是一篇說(shuō)明文.說(shuō)明文有兩種類(lèi)別:一是事物性說(shuō)明文,一是事理性說(shuō)明文。本文是一篇事理性說(shuō)明文。二、朗讀第1自然段在藝術(shù)創(chuàng)作中,重復(fù)與變化之間關(guān)系是怎樣的?只有重
2024-11-19 19:43
【總結(jié)】明湖居聽(tīng)書(shū)【教學(xué)目標(biāo)】:1、了解正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合的寫(xiě)法。2、欣賞對(duì)演唱藝術(shù)的形象化的描繪,品味形象、貼切、清新細(xì)膩的語(yǔ)言。3、品味白妞演唱之精妙,掌握描摹音樂(lè)的角度和方法。4、了解古代說(shuō)書(shū)藝人的精湛表演藝術(shù),認(rèn)識(shí)我國(guó)悠久的文化藝術(shù)傳統(tǒng)?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:提高學(xué)生描摹音樂(lè)的能力【教學(xué)過(guò)程】:一、
2024-11-19 23:54
【總結(jié)】宋·蘇軾水調(diào)歌頭?蘇軾(1037-1101),字子瞻,號(hào)“東坡居士”,眉州(今四川眉山)人。北宋著名文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家、詞人、詩(shī)人,美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩(shī),詞,賦,散文,均成就極高,且善書(shū)法和繪畫(huà),是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才,也是中國(guó)數(shù)千年歷史上被公認(rèn)文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。其散
2024-11-28 02:17
【總結(jié)】《事事關(guān)心》教案事事關(guān)心教學(xué)目標(biāo):、正反對(duì)比論證的方法。。“既要努力讀書(shū),又要關(guān)心政治”的道理。教學(xué)重點(diǎn):同上教學(xué)難點(diǎn):涉及有關(guān)東林黨和事跡。課型:新授課教具:投影儀教學(xué)過(guò)程:第一課
2024-11-19 19:44
【總結(jié)】《帆》萊蒙托夫羅敏會(huì)制作萊蒙托夫萊蒙托夫(1814~1841)俄國(guó)詩(shī)人,出身貴族。1837年普希金遇難,萊蒙托夫?qū)懥恕对?shī)人之死》一詩(shī),憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國(guó)上流社會(huì),這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩(shī)震撼了俄國(guó)文壇。1841年一些仇恨詩(shī)人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗,結(jié)果詩(shī)人飲彈身亡,
【總結(jié)】 ?伏爾加河上的纖夫?教學(xué)設(shè)計(jì) 2伏爾加河上的纖夫 [教學(xué)目標(biāo)] 1、學(xué)會(huì)本課生字詞。 2、學(xué)習(xí)按一定順序、抓住人物特點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察的方法,初步學(xué)會(huì)鑒賞美術(shù)作品;培養(yǎng)學(xué)...
2024-09-30 15:50
【總結(jié)】小小說(shuō)兩篇(《界碑》《小巷》)課文全解【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積累:彌漫:(煙塵、霧氣、水等)充滿(mǎn)、布滿(mǎn)。皚ái皚ái:形容霜雪潔白。馳騁chěng:(騎馬)奔馳。二、相關(guān)背景:1、關(guān)于作者:賈平凹,原名賈平娃,陜西丹鳳人,1952年2月21日出生。於西北大學(xué)中文系畢業(yè),曾從事過(guò)幾
2024-11-23 01:01