20xx秋蘇教版語文七上第4課古代寓言二則練習題(編輯修改稿)
2025-01-03 02:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 236。 （ 3） n236。ng（ 4） j249。 q236。（ 5） du243。 d249。 2．（ 1）同“座”（ 2）拿，攜帶（ 3）同“返”（ 4）立即，匆忙（ 5）渡，從水上經(jīng)過（ 6）不，不要 3．（ 1）量長短，是動詞（ 2）指量好的尺碼，是名詞。 4．（ 1）這，這兒（ 2）對，正確（ 3）表示前后兩者是同一的（或表示肯定判斷） 5．之①：指量好的尺碼之②：到??去之③：指劍（ 1）①③（ 2）② 6．（ 1）等到這個鄭人回到集市上，集市已經(jīng)散了，終于沒有買到鞋。 （ 2）有人問他：“你為什么不用腳試鞋呢？” （ 3）他的劍從船上掉到水里 （ 4）船一停，那人便從他刻有記號的地方潛入水底去找劍。 （ 5）像這樣去尋找丟失的劍，不是很糊涂嗎？ 7．（ 1）反映他思想僵化，寧可信“度”而不信自己的腳（ 2）原因是他不知道船和劍的關系是一動一靜，而把兩者都看成靜的了。這啟示我們要尊重實際，用發(fā)展變化的觀點來看問題。 8．（ 1）寧信度，無自信也。（ 2）從其所契者入水求之。 9．（ 1）韓非子外儲說左上韓非 呂氏春秋察今 （ 2）用假托的故事來說明某個道理，帶有諷刺性 ，不懂得實事求是的道理。因此，事情就做不成：鄭人買不到鞋，楚人找不到劍。 聯(lián)系實際舉例，可以舉死搬教條，硬套框框，而不顧客觀實際的人，也可舉一味憑主觀想像從事，無視變化了的客觀實際的人。 《幼時記趣》 基礎題 1． （略） 2．（ 1） 當作 （ 2） 觀察 （ 3） 眼力 （ 4） 同“僵”，僵硬 （ 5） 用（ 6） 因此 3．（ 1） D（ 2） B（ 3） E（ 4） B 4．（ 1） C（ 2） B（ 3） A （ 4） A 5． A、 D（均代“
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