【總結(jié)】5《封鎖》:陌生的視角梁惠王章句上原文:梁惠王曰:“寡人愿安①承教?!泵献訉?duì)曰:“殺人以梃②與刃,有以異乎?”曰:“無(wú)以異也?!薄耙匀信c政,有以異乎?”曰:“無(wú)以異也?!痹唬骸扳尧塾蟹嗜?,廄④有肥馬,民有饑色,野有餓莩。此率獸而食人也!獸相食,且人惡⑤之;為民父母,行政,不免于率獸而食人,惡⑥在其為民父母也?仲尼曰:‘始作俑者⑦
2024-11-28 02:22
【總結(jié)】《方山子傳》教學(xué)設(shè)計(jì)李雪麗一、教學(xué)目標(biāo)1、掌握本文出現(xiàn)的重點(diǎn)實(shí)詞的意義。2、概括方山子的事跡和性格特質(zhì),學(xué)習(xí)作者刻畫人物的方法。3、體會(huì)作者與方山子在人生態(tài)度上的同與不同。二、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn):概括方山子的生平事跡和性格特質(zhì)。2、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)結(jié)合作者生平,體會(huì)他與方山子同悲不遇的感情。三
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】《辛伯達(dá)航海旅行的故事》教學(xué)目標(biāo):1、閱讀課文把握辛伯達(dá)這一中古阿拉伯航海商人的人物形象。2、學(xué)習(xí)辛伯達(dá)開拓進(jìn)取的精神。3、通過(guò)課文了解《一千零一夜》的藝術(shù)特色。教學(xué)重難點(diǎn):奇特的想象,巧妙的構(gòu)思課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn),離奇古怪的經(jīng)歷是很多人向往的生活。從小時(shí)我們就構(gòu)思這樣的故事
2024-11-28 02:16
【總結(jié)】——關(guān)漢卿中國(guó)古典戲劇概述中國(guó)古典戲曲是中華民族文化的一個(gè)重要組成部分,她以富于藝術(shù)魅力的表演形式,為歷代人民群眾所喜聞樂(lè)見。而且在世界劇壇上也占有獨(dú)特的位置,她與古希臘悲喜劇、印度梵劇并稱為“世界三大古劇”。中國(guó)古典戲曲在其漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程中,曾先后出現(xiàn)了宋元南戲、元代雜劇、明
2024-11-19 14:13
【總結(jié)】4《狂人日記》:現(xiàn)代白話短篇小說(shuō)開山作梁惠王章句上原文:孟子見梁惠王。王立于沼上,顧鴻雁麋鹿,曰:“賢者亦樂(lè)此乎?”孟子對(duì)曰:“賢者而后樂(lè)此,不賢者雖有此,不樂(lè)也。《詩(shī)》云①:‘經(jīng)始靈臺(tái)②,經(jīng)之營(yíng)之。庶民攻③之,不日④成之。經(jīng)史勿亟⑤,庶民子來(lái)⑥。王在靈囿⑦,幽鹿攸伏⑧。幽鹿濯濯⑨,白鳥鶴鶴⑩。王
【總結(jié)】方山子傳蘇軾蘇軾簡(jiǎn)介蘇軾(1037━1101年),字子瞻,號(hào)東坡居士,四川眉山人,北宋杰出文學(xué)家,書畫家,與父蘇洵,弟蘇轍并稱“三蘇”。元豐三年(一零八零)因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷被貶黃州任團(tuán)練副使。在黃州四年多,曾于城東之東坡開荒種田,故自號(hào)東坡居士。
2024-11-17 14:40
【總結(jié)】導(dǎo)入新課?我們學(xué)習(xí)了西方經(jīng)典戲劇《哈姆萊特》,了解了什么是戲劇沖突,莎士比亞為我們展示了那個(gè)時(shí)代,人文主義思想家在現(xiàn)實(shí)社會(huì)面前處處碰壁的悲劇結(jié)局。今天通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代作家老舍先生的話劇《茶館》,看一看在清末戊戌維新運(yùn)動(dòng)失敗之秋,社會(huì)又是怎樣的一番景象。茶館老舍著學(xué)習(xí)目標(biāo)?。??
2024-11-19 14:10
【總結(jié)】63年前,一位17歲的教會(huì)中學(xué)的女學(xué)生寫下了這句話,沒(méi)有人意識(shí)到,這是一段傳奇的序幕。63年后的今天,無(wú)數(shù)的人甚至說(shuō)不清是為她的文字所折服,還是為她的傳奇所吸引?!吧且灰u華美的袍,爬滿了虱子?!盰an1920年9月30日出生于上海,原名張煐,1930年改名張愛(ài)玲。祖父張佩綸雖是
【總結(jié)】戲劇知識(shí)戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),他借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。莎士比亞戲劇《羅密歐與朱麗葉》關(guān)漢卿戲劇《竇娥冤》戲劇種類:A、按藝術(shù)形式不同分成話劇、歌劇、舞劇等;舞劇《大紅燈籠高高掛》歌劇《貓》話劇《雷雨》B、按劇情繁簡(jiǎn)和
2024-11-17 14:41
【總結(jié)】心術(shù)蘇洵心術(shù):1、居心。如“心術(shù)不正”2、心計(jì)、計(jì)謀蘇洵(1009—1066),字明允,自號(hào)老泉,北宋四川眉山人,著名散文家。據(jù)說(shuō)27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過(guò)十多年的閉門苦讀,遂通六經(jīng)、百家之說(shuō)。下筆頃刻數(shù)千言。宋仁宗嘉祐元年帶領(lǐng)兒子蘇軾
2024-11-17 10:38
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介果戈理(1809-1852)是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)界的奠基人,被車爾尼雪夫斯基稱之為“俄羅斯散文之父”。他出生于烏克蘭一個(gè)不太富裕的地主家庭。他所處的19世紀(jì)上半期,正是俄國(guó)農(nóng)奴制瓦解和資本主義生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的時(shí)期。1830年開始了他的創(chuàng)作生涯年,第一部浪漫主義故事集《狄康卡近鄉(xiāng)夜話》
2024-11-09 06:40
【總結(jié)】6《游園驚夢(mèng)》:融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的藝術(shù)技巧梁惠王章句上原文:梁惠王曰:“晉國(guó)①,天下莫強(qiáng)②焉,叟之所知也。及寡人之身,東敗于齊,長(zhǎng)子死焉③;西喪地于秦七百里④;南辱于楚⑤。寡人恥之,愿比死者一灑之⑥,如之何則可?”孟子對(duì)曰:“地方百里⑦而可以王。王如施仁政于民,省刑罰,薄稅斂,深耕易耨⑧;壯者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄
【總結(jié)】1.《柳毅傳》:傳奇的愛(ài)情課后鞏固剖析精彩文段(一)閱讀下面的文字,完成1—4題。儀鳳中,有儒生柳毅者,應(yīng)舉下第,將還湘濱。念鄉(xiāng)人有客于涇陽(yáng)者,遂往告別。至六七里,鳥起馬驚,疾逸道左。又六七里,乃止。見有婦人,牧羊于道畔。毅怪視之,乃殊色也。然而蛾臉不舒,巾袖無(wú)光,凝聽翔立,若有所伺。毅詰之曰:“子何苦而自辱如是?”婦始
2024-11-28 02:11
【總結(jié)】《杜甫詩(shī)五首》教師版教學(xué)目標(biāo):1、了解詩(shī)人杜甫;背誦《月夜》、《哀江頭》、《蜀相》、《又呈吳郎》、《登岳陽(yáng)樓》。過(guò)程與方法:通過(guò)對(duì)《月夜》的學(xué)習(xí),能夠找出詩(shī)歌中的詩(shī)眼并進(jìn)行分析;會(huì)分析《哀江頭》一詩(shī)中運(yùn)用的對(duì)比、襯托、用典的寫法;了解《蜀相》一詩(shī)中所運(yùn)用的情景交融的手法;理清《又呈吳郎》一詩(shī)的思路;感受《登岳陽(yáng)樓》中“坼
2024-11-18 23:07
【總結(jié)】4百丈山記出山道中口占朱熹川原紅綠一時(shí)新,暮雨朝晴更可人。書冊(cè)埋頭無(wú)了日,不如拋卻去尋春?!緝?nèi)容賞析】朱熹是宋朝的大學(xué)者,終年埋首書房,研究學(xué)問(wèn),著作書籍。這首詩(shī)描寫他偶然放下書本,到郊外散心,面對(duì)一片青山綠野,鳥語(yǔ)花香,胸襟為之舒展開朗,不禁感嘆地說(shuō):“與其終日埋頭在書堆里,好像永遠(yuǎn)沒(méi)有盡