【總結(jié)】傳記廉頗藺相如列傳司馬遷司馬遷是我國(guó)古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家和思想家。他家學(xué)淵源,父親司馬談為太史令,學(xué)問(wèn)廣博。父親死了三年,司馬遷繼承其業(yè),在“金匾石室”(國(guó)家藏書(shū)處)閱讀、整理歷史資料;此外他還廣泛游覽,實(shí)地考察積累了大量的寫(xiě)作素材;武帝天漢三年(前98),李陵孤軍入匈奴,敗降,而司馬遷極言李陵降敵出于無(wú)奈,因而
2024-11-19 13:58
【總結(jié)】朗誦項(xiàng)羽《垓下歌》,體會(huì)慷慨悲涼的意味:垓下歌——漢?項(xiàng)羽力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何,
2024-11-19 13:57
【總結(jié)】廉頗藺相如列傳司馬遷學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握文中出現(xiàn)的重點(diǎn)文言詞語(yǔ)、語(yǔ)法現(xiàn)象和特殊句式。2、領(lǐng)會(huì)史傳作品在選材、布局和塑造人物性格方面的特點(diǎn)。3、認(rèn)識(shí)藺相如的思想品格,學(xué)習(xí)藺相如先國(guó)后私的愛(ài)國(guó)主義精神。司馬遷一、走近作者司馬遷(約前145~約前90
2024-11-17 10:45
【總結(jié)】網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言網(wǎng)絡(luò)熱語(yǔ):饅頭——麻煩發(fā)飆——發(fā)威、發(fā)怒惡搞——敗壞很矬——很難看頂——支持暈——不理解886——再見(jiàn)結(jié)論:網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正在迅速融入當(dāng)代漢語(yǔ)鄒忌身高一米八多一點(diǎn),帥得掉渣……對(duì)他的老婆說(shuō):“我和城北的徐公PK,哪一個(gè)更帥?”他老婆說(shuō):“你的顏
2024-11-19 13:59
【總結(jié)】備課思考一文明的話題二時(shí)代的呼喚三經(jīng)驗(yàn)性研究四心態(tài)和價(jià)值觀五交融中的文明六中華文明的啟迪七跨文化研究的人文屬性八美美與共九博采眾家之長(zhǎng)歷史背景學(xué)術(shù)估量(對(duì)人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)工作者)提出希望1990年“美美與共”2020年《“美美與共”和
2024-11-17 19:36
【總結(jié)】《非攻》評(píng)測(cè)練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、解釋加點(diǎn)字(1)今.有一人(2)今.至大為攻國(guó)(3)上為政者...得則罰之(4)以.虧人自利也(5)至攘.人犬豕雞豚者(6)茍.虧人愈多
2024-11-19 11:28
【總結(jié)】老王5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前)1.(1)傴僂..()(2)骷髏..()(3)陰翳.()(4)愧怍.()(5)鑲嵌..(思路解析:本題意在提醒注意積累課文中重要詞語(yǔ)的讀音,特別是要讀準(zhǔn)多音字和不讀聲旁的形聲字的字音。注音練習(xí)還應(yīng)注意標(biāo)
2024-11-28 02:54
【總結(jié)】底層的光芒品質(zhì)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類(lèi)訓(xùn)練,可用于課前)1.(1)鬈.曲()(2)趿.拉()(3)賒.賬((4)蹙.眉()(5)褶.皺()(6)羞怯.(思路解析:本題意在提醒學(xué)生注意積累課文中重要詞語(yǔ)的讀音,特別是要讀準(zhǔn)多音字和不讀
2024-11-28 01:35
【總結(jié)】文本14金岳霖先生金岳霖(1895-)哲學(xué)家、邏輯學(xué)家。字龍蓀。湖南長(zhǎng)沙人。1914年清華學(xué)堂畢業(yè)。后赴美留學(xué),1920年獲美國(guó)哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)博士學(xué)位。1921年
2024-11-19 13:53
【總結(jié)】本資料由書(shū)利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理1本資料由書(shū)利華教育網(wǎng)(又名數(shù)理化網(wǎng))為您整理2沈從文,湖南鳳凰人,現(xiàn)代作家。1927年參加“新月社”,曾任西南聯(lián)大、北京大學(xué)教授。作品著力描繪不受“近代文明”玷污的原始古樸的人性,在古老的生活節(jié)奏與情調(diào)中塑造一系列不帶社會(huì)階級(jí)烙印的自然化的人,謳歌一種自在
【總結(jié)】赤壁賦蘇軾第一課時(shí)蘇軾(1037-1101)?字子瞻,自號(hào)東坡居士,北宋四川眉山人,官至翰林侍讀學(xué)士,禮部尚書(shū)。書(shū)、文、詩(shī)、詞、畫(huà),俱成大家。他和他的父親蘇洵,弟弟蘇轍均以詩(shī)文稱(chēng)著于世,世稱(chēng)“三蘇”?!叭K”和唐代的韓愈、柳宗元及同時(shí)代的王安石、歐陽(yáng)修、曾鞏一起
2024-11-17 20:23
【總結(jié)】魯迅?人物:?情節(jié):?環(huán)境:肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理------開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局(序幕、尾聲)自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境知識(shí)點(diǎn)回顧知識(shí)點(diǎn)回顧小說(shuō)集:散文集:散文詩(shī)集:雜文集:《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》《朝花夕拾》《
2024-11-19 13:54
【總結(jié)】祝福魯迅魯迅簡(jiǎn)介魯迅(1881~1936),中國(guó)文學(xué)家、思想家、革命家和教育家。原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人,出身于破落封建家庭。青年時(shí)代受進(jìn)化論、尼采超人哲學(xué)和托爾斯泰博愛(ài)思想的影響。1902年去日本留學(xué),原在仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī),后從事文藝工作,希望用以改變國(guó)民精神。魯迅作品集簡(jiǎn)況
【總結(jié)】?海上生明月,天涯共此時(shí)。?今人不見(jiàn)古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人。?露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。?但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。?出淤泥而不染,濯清蓮而不妖。?小菏才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。?接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。?惟有綠荷紅菡萏,舒卷開(kāi)合任天真。慢慢走,欣賞??!?海上生明月,天涯共此時(shí)
2024-11-17 10:44
【總結(jié)】漁父《楚辭》問(wèn)題探討:1、本文塑造了屈原怎樣一個(gè)形象?顯示了屈原怎樣的人格?屈原是一個(gè)潔身自好,不隨波逐流,不茍合,不妥協(xié),與眾不同,特立獨(dú)行的形象;他是一個(gè)始終不渝地堅(jiān)持理想、不惜舍生取義的生活中的強(qiáng)者;顯示了屈原寧為玉碎,不為瓦全的偉大人格。作者在塑造屈原形象時(shí),除了主要寫(xiě)他的語(yǔ)言,
2024-11-19 13:50