【總結(jié)】蠟燭舞教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生接觸或熟悉泰國(guó)有代表性的民族音樂(lè)。使學(xué)生體會(huì)亞洲民族音樂(lè)所具有的,不同于其他地區(qū)音樂(lè)的藝術(shù)魅力。2、初步了解亞洲幾個(gè)主要國(guó)家民族、民間音樂(lè)的主要特點(diǎn),進(jìn)而體會(huì)亞洲各地區(qū)音樂(lè)的鮮明的民族風(fēng)格。3、了解亞洲民族音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)。教材分析:同世界各民族音樂(lè)一樣:亞洲民族音樂(lè)也是幾千年來(lái)人類(lèi)文化的積淀和藝術(shù)創(chuàng)造的集
2024-11-28 02:52
【總結(jié)】《地獄中的奧菲歐序曲》教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)欣賞歌劇《地獄中的奧菲歐序曲》。2、能夠了解作者的生平及作品。教學(xué)重難點(diǎn):1、掌握節(jié)拍的節(jié)奏。2、能夠跟著音樂(lè)擊打節(jié)拍。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們有沒(méi)有欣賞過(guò)歌???今天老師帶領(lǐng)大家一起去欣賞歌劇《地獄中的奧菲歐》序曲,我們來(lái)看看
2024-11-28 12:15
【總結(jié)】《夜鶯》教案教學(xué)內(nèi)容:1、了解電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。2、欣賞樂(lè)曲《夜鶯》。教學(xué)目標(biāo):1、了解電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)的相關(guān)知識(shí)。2、欣賞《夜鶯》感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果,對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演奏的電子音樂(lè)有一定的了解,同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)電子音樂(lè)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):利用光盤(pán)資源畫(huà)面激發(fā)學(xué)生對(duì)電聲音樂(lè)的興趣:為學(xué)生對(duì)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)
2024-11-28 12:13
【總結(jié)】《前門(mén)情思——大碗茶》教案教學(xué)目標(biāo)(一)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)1、在體驗(yàn)并模仿北京曲藝音樂(lè)韻味的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)出遠(yuǎn)方游子歸故里時(shí)的愛(ài)戀之情。2、樂(lè)于了解三種北京地區(qū)曲藝的發(fā)展歷史、表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色,進(jìn)而關(guān)注民間曲藝音樂(lè)的發(fā)展。(二)“過(guò)程與方法”目標(biāo)1、體驗(yàn)通過(guò)觀看視頻、聆聽(tīng)范唱、學(xué)唱部分段落、品味韻味兒、對(duì)比探究,鑒別地學(xué)習(xí)曲
2024-11-28 02:51
【總結(jié)】這首詞是作者寫(xiě)給當(dāng)時(shí)的湖南長(zhǎng)沙中學(xué)語(yǔ)文教員李淑一的。詞中的“柳”指李淑一的丈夫柳直荀(一八九八——一九三二)烈士,湖南長(zhǎng)沙人,作者早年的戰(zhàn)友。一九二四年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,曾任湖南省政府委員,湖南省農(nóng)民協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng),參加過(guò)南昌起義。一九三零年到湘鄂西革命根據(jù)地工作,曾任紅軍第二軍團(tuán)政治部主任、第三軍政治部主任等職。一九三
2024-12-08 03:43
2024-11-18 23:13
【總結(jié)】《伏爾塔瓦河》教學(xué)目標(biāo):掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律;聽(tīng)辨西洋樂(lè)器;啟發(fā)學(xué)生形象思維;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂(lè)與相關(guān)文化)。重點(diǎn):掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律,體會(huì)主題旋律中所蘊(yùn)含的深厚愛(ài)國(guó)熱情。難點(diǎn):聽(tīng)后會(huì)鑒賞音樂(lè)的結(jié)構(gòu)及主題思想。教學(xué)過(guò)程:1、導(dǎo)入:在上一課,欣賞了四首以歌頌祖國(guó)為題材的中國(guó)歌曲,這節(jié)課欣賞一首以
【總結(jié)】《走絳州》教學(xué)目標(biāo):1、感受山西民歌的特點(diǎn),并能模仿山西方言隨樂(lè)跟唱。2、能學(xué)會(huì)唱《走絳州》。3、在聽(tīng)賞管弦樂(lè)曲《走絳州》時(shí),感受樂(lè)曲歡快.詼諧的音樂(lè)特點(diǎn),并能用愉快的心情演唱山西民歌《走絳州》。重點(diǎn)、難點(diǎn):1、學(xué)會(huì)唱《走絳州》。2、感受西部民間歌舞的風(fēng)格特點(diǎn),并予以表現(xiàn)。3、在
2024-11-28 01:40
【總結(jié)】《絲綢之路》教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)欣賞《絲綢之路》,進(jìn)一步感受現(xiàn)代電子音樂(lè)的魅力。2.擴(kuò)大藝術(shù)視野,加深對(duì)電子音樂(lè)的了解,學(xué)習(xí)客觀而全面地看待不同的音樂(lè)現(xiàn)象。教學(xué)重、難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析電聲樂(lè)隊(duì)表現(xiàn)音樂(lè)的方法。教材分析《絲綢之路》是喜多郎的代表作之一。1980年,他擔(dān)任了《絲綢之路》的音樂(lè)制作,日本最具影響的公共傳媒機(jī)構(gòu)
【總結(jié)】欣賞課《伏爾塔瓦河》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):《伏爾塔瓦河》的主題旋律;簡(jiǎn)單聽(tīng)辨西洋樂(lè)器;;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂(lè)與相關(guān)文化)。教學(xué)重點(diǎn):掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律,體會(huì)主題旋律中所蘊(yùn)涵的深厚愛(ài)國(guó)熱情。教學(xué)難點(diǎn):聽(tīng)辨樂(lè)曲中不同樂(lè)器的音色。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué):(師生問(wèn)好?。┥瞎?jié)課我
2024-11-28 01:41
【總結(jié)】蝶戀花·答李淑一詞牌名標(biāo)題蝶戀花,是中國(guó)詞牌的名稱(chēng)。分上下兩闋,共六十個(gè)字,一般用來(lái)填寫(xiě)多愁善感和纏綿悱惻的內(nèi)容。自宋代以來(lái),產(chǎn)生了不少以《蝶戀花》為詞牌的優(yōu)美詞章,像宋代柳永、蘇軾、晏殊等人的《蝶戀花》,都是歷代經(jīng)久不衰的絕唱。詞:是有曲子的歌詞詞有曲調(diào),叫做“詞牌”。
2024-11-19 06:20
【總結(jié)】《白毛女》選段教學(xué)目標(biāo):1、聆聽(tīng)不同體裁、形式的《北風(fēng)吹》感受音樂(lè)情境的美,體驗(yàn)音樂(lè)作品的音樂(lè)情感!喜愛(ài)我國(guó)優(yōu)秀民族音樂(lè)藝術(shù),追求生活的純真與美好。2、在活動(dòng)中賞析樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、情緒。了解歌劇與其它藝術(shù)的異同。通過(guò)欣賞音樂(lè)作品培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。3、在欣賞過(guò)程中,能與他人合作參與模仿、演唱、創(chuàng)作等活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂(lè)趣。教學(xué)重難
2024-11-19 12:24
【總結(jié)】《卡門(mén)序曲》教材分析:《卡門(mén)序曲》作為歌劇《卡門(mén)》的前奏曲,對(duì)于整部歌劇具有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用,這也是歌劇序曲所具有的一般特點(diǎn)。經(jīng)常被交響樂(lè)團(tuán)作為音樂(lè)會(huì)演奏曲目,它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練,樂(lè)曲由三個(gè)主題構(gòu)成,主部主題:采用緊湊的節(jié)奏、帶頓音的、模進(jìn)的旋律、輝煌的音色,把人們帶入西班牙斗牛場(chǎng)那喧鬧狂熱的意境之中。第一插部:節(jié)奏輕快、旋律跳躍,描繪了婦女、兒童在斗牛場(chǎng)上的歡樂(lè)
2024-11-28 02:48
【總結(jié)】《我們同屬一個(gè)世界》教案教學(xué)目標(biāo):“愛(ài)與奉獻(xiàn)”為主題,欣賞《我們同屬一個(gè)世界》,知道音樂(lè)藝術(shù)在關(guān)注人類(lèi)生存、發(fā)展中的巨大作用,增強(qiáng)對(duì)人類(lèi)生存、發(fā)展的責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn):知道音樂(lè)藝術(shù)在關(guān)注人類(lèi)生存、發(fā)展中的巨大作用。教學(xué)過(guò)程:一、愛(ài)心故事導(dǎo)入1、展示四幅有關(guān)愛(ài)心的多媒體畫(huà)面,教師在背景音樂(lè)《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》的旋律中動(dòng)情解說(shuō)(
【總結(jié)】《阿里郎》教案教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)、能力目標(biāo):欣賞與體驗(yàn)中感受到朝鮮民歌的特點(diǎn)。使學(xué)生能夠用圓潤(rùn)的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》,生動(dòng)形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(二)過(guò)程、方法目標(biāo):欣賞歌曲、學(xué)唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂(lè),使學(xué)生感受音樂(lè)所具有的表現(xiàn)力及領(lǐng)會(huì)音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)在情感。(三)情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)欣賞《阿里郎》和典型人文景觀、風(fēng)俗