【總結(jié)】蠟燭舞教學目標:1、使學生接觸或熟悉泰國有代表性的民族音樂。使學生體會亞洲民族音樂所具有的,不同于其他地區(qū)音樂的藝術魅力。2、初步了解亞洲幾個主要國家民族、民間音樂的主要特點,進而體會亞洲各地區(qū)音樂的鮮明的民族風格。3、了解亞洲民族音樂的基礎知識。教材分析:同世界各民族音樂一樣:亞洲民族音樂也是幾千年來人類文化的積淀和藝術創(chuàng)造的集
2025-11-19 02:52
【總結(jié)】《地獄中的奧菲歐序曲》教學目標:1、學會欣賞歌劇《地獄中的奧菲歐序曲》。2、能夠了解作者的生平及作品。教學重難點:1、掌握節(jié)拍的節(jié)奏。2、能夠跟著音樂擊打節(jié)拍。教學過程:一、導入:同學們,你們有沒有欣賞過歌?。拷裉炖蠋煄ьI大家一起去欣賞歌劇《地獄中的奧菲歐》序曲,我們來看看
2025-11-19 12:15
【總結(jié)】《夜鶯》教案教學內(nèi)容:1、了解電聲樂隊和電子音樂的相關知識。2、欣賞樂曲《夜鶯》。教學目標:1、了解電聲樂隊和電子音樂的相關知識。2、欣賞《夜鶯》感受電聲樂隊的音響效果,對現(xiàn)場演奏的電子音樂有一定的了解,同時激發(fā)學生對電子音樂的興趣。教學重點:利用光盤資源畫面激發(fā)學生對電聲音樂的興趣:為學生對電聲樂隊和電子音樂
2025-11-19 12:13
【總結(jié)】《前門情思——大碗茶》教案教學目標(一)“情感態(tài)度與價值觀”目標1、在體驗并模仿北京曲藝音樂韻味的基礎上,表現(xiàn)出遠方游子歸故里時的愛戀之情。2、樂于了解三種北京地區(qū)曲藝的發(fā)展歷史、表現(xiàn)形式和藝術特色,進而關注民間曲藝音樂的發(fā)展。(二)“過程與方法”目標1、體驗通過觀看視頻、聆聽范唱、學唱部分段落、品味韻味兒、對比探究,鑒別地學習曲
2025-11-19 02:51
【總結(jié)】這首詞是作者寫給當時的湖南長沙中學語文教員李淑一的。詞中的“柳”指李淑一的丈夫柳直荀(一八九八——一九三二)烈士,湖南長沙人,作者早年的戰(zhàn)友。一九二四年加入中國共產(chǎn)黨,曾任湖南省政府委員,湖南省農(nóng)民協(xié)會秘書長,參加過南昌起義。一九三零年到湘鄂西革命根據(jù)地工作,曾任紅軍第二軍團政治部主任、第三軍政治部主任等職。一九三
2024-12-08 03:43
2025-11-09 23:13
【總結(jié)】《伏爾塔瓦河》教學目標:掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律;聽辨西洋樂器;啟發(fā)學生形象思維;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂與相關文化)。重點:掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律,體會主題旋律中所蘊含的深厚愛國熱情。難點:聽后會鑒賞音樂的結(jié)構及主題思想。教學過程:1、導入:在上一課,欣賞了四首以歌頌祖國為題材的中國歌曲,這節(jié)課欣賞一首以
【總結(jié)】《走絳州》教學目標:1、感受山西民歌的特點,并能模仿山西方言隨樂跟唱。2、能學會唱《走絳州》。3、在聽賞管弦樂曲《走絳州》時,感受樂曲歡快.詼諧的音樂特點,并能用愉快的心情演唱山西民歌《走絳州》。重點、難點:1、學會唱《走絳州》。2、感受西部民間歌舞的風格特點,并予以表現(xiàn)。3、在
2025-11-19 01:40
【總結(jié)】《絲綢之路》教學目標1.通過欣賞《絲綢之路》,進一步感受現(xiàn)代電子音樂的魅力。2.擴大藝術視野,加深對電子音樂的了解,學習客觀而全面地看待不同的音樂現(xiàn)象。教學重、難點引導學生分析電聲樂隊表現(xiàn)音樂的方法。教材分析《絲綢之路》是喜多郎的代表作之一。1980年,他擔任了《絲綢之路》的音樂制作,日本最具影響的公共傳媒機構
【總結(jié)】欣賞課《伏爾塔瓦河》教學設計教學目標:《伏爾塔瓦河》的主題旋律;簡單聽辨西洋樂器;;了解捷克和伏爾塔瓦河(音樂與相關文化)。教學重點:掌握《伏爾塔瓦河》的主題旋律,體會主題旋律中所蘊涵的深厚愛國熱情。教學難點:聽辨樂曲中不同樂器的音色。教學過程:一、組織教學:(師生問好?。┥瞎?jié)課我
2025-11-19 01:41
【總結(jié)】蝶戀花·答李淑一詞牌名標題蝶戀花,是中國詞牌的名稱。分上下兩闋,共六十個字,一般用來填寫多愁善感和纏綿悱惻的內(nèi)容。自宋代以來,產(chǎn)生了不少以《蝶戀花》為詞牌的優(yōu)美詞章,像宋代柳永、蘇軾、晏殊等人的《蝶戀花》,都是歷代經(jīng)久不衰的絕唱。詞:是有曲子的歌詞詞有曲調(diào),叫做“詞牌”。
2025-11-10 06:20
【總結(jié)】《白毛女》選段教學目標:1、聆聽不同體裁、形式的《北風吹》感受音樂情境的美,體驗音樂作品的音樂情感!喜愛我國優(yōu)秀民族音樂藝術,追求生活的純真與美好。2、在活動中賞析樂曲的結(jié)構、情緒。了解歌劇與其它藝術的異同。通過欣賞音樂作品培養(yǎng)學生的語言表達能力和創(chuàng)造力。3、在欣賞過程中,能與他人合作參與模仿、演唱、創(chuàng)作等活動,體驗創(chuàng)作和表現(xiàn)的樂趣。教學重難
2025-11-10 12:24
【總結(jié)】《卡門序曲》教材分析:《卡門序曲》作為歌劇《卡門》的前奏曲,對于整部歌劇具有畫龍點睛的作用,這也是歌劇序曲所具有的一般特點。經(jīng)常被交響樂團作為音樂會演奏曲目,它的結(jié)構簡練,樂曲由三個主題構成,主部主題:采用緊湊的節(jié)奏、帶頓音的、模進的旋律、輝煌的音色,把人們帶入西班牙斗牛場那喧鬧狂熱的意境之中。第一插部:節(jié)奏輕快、旋律跳躍,描繪了婦女、兒童在斗牛場上的歡樂
2025-11-19 02:48
【總結(jié)】《我們同屬一個世界》教案教學目標:“愛與奉獻”為主題,欣賞《我們同屬一個世界》,知道音樂藝術在關注人類生存、發(fā)展中的巨大作用,增強對人類生存、發(fā)展的責任感。教學重難點:知道音樂藝術在關注人類生存、發(fā)展中的巨大作用。教學過程:一、愛心故事導入1、展示四幅有關愛心的多媒體畫面,教師在背景音樂《讓世界充滿愛》的旋律中動情解說(
【總結(jié)】《阿里郎》教案教學目標:(一)知識、能力目標:欣賞與體驗中感受到朝鮮民歌的特點。使學生能夠用圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒流暢的演唱《阿里郎》,生動形象的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。(二)過程、方法目標:欣賞歌曲、學唱歌曲、并以舞蹈形式表現(xiàn)音樂,使學生感受音樂所具有的表現(xiàn)力及領會音樂所表達的內(nèi)在情感。(三)情感態(tài)度、價值觀目標:通過欣賞《阿里郎》和典型人文景觀、風俗