6校風校紀建設(shè)心得體會(編輯修改稿)
2024-09-25 20:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們是良好校風的“建設(shè)主體”和“受益主體”，要吸引廣大師生員工積極參與校風建設(shè)，在參與實踐中實現(xiàn)自我教育和自我提高。 三、校風建設(shè)要著眼于典型示范引路和師生員工普遍素質(zhì)的提高 師風建設(shè)是校風建設(shè)的基礎(chǔ)。教師是教育工作的主導(dǎo)者，教師對學(xué)生的教育不僅靠淵博的知識和科學(xué)的方法，更重要的是自己的人格魅力，即自己的信仰、品格和言談舉止。每一位教師都應(yīng)該在思想政治、道德品質(zhì)和學(xué)識學(xué)風等方面以身作則，做到敬業(yè)愛生、嚴謹治學(xué)、教書育人、為人師表。在當前全面推進素質(zhì)教育的進程中，每一位教師都要勇于超越自己。要從簡單傳授知識轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，讓學(xué)生生動活潑、積極主動地發(fā)展。 學(xué)風建設(shè)就是校風建設(shè)的核心。學(xué)風建設(shè)的前提是要教育學(xué)生明確學(xué)習的目的，樹立對國家、對
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