6校風(fēng)校紀(jì)整頓實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-09-25 20:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 列舉的七類問題，結(jié)合班內(nèi)學(xué)生實(shí)際情況采取自查和互查相結(jié)合的方法，把每個學(xué)生存在的問題逐條查找出來，要求學(xué)生個人寫一份自查報告或心得體會，內(nèi)容包括存在的問題和自我教育方法。 第二階段（5月27日6月2日）。剖析問題，人人過關(guān)。 在班內(nèi)開展“批評與自我批評”主題班會活動。在班會上人人上臺匯報，人人過關(guān)。每個學(xué)生必須端正態(tài)度，認(rèn)真對待，頭腦清醒，要對自己成長負(fù)責(zé)、對營造好的班風(fēng)負(fù)責(zé)、對塑造好的學(xué)校形象負(fù)責(zé)。對那些存在諸多問題的學(xué)生，態(tài)度淡然，陰陽怪氣，敷衍塞責(zé)，避重就輕的“釘子戶”，上交學(xué)校政教處，責(zé)成在全校大會上進(jìn)行檢討，對態(tài)度惡劣，頂風(fēng)違紀(jì)者，從嚴(yán)從重處理，以達(dá)到整治班風(fēng)，端正校風(fēng)，嚴(yán)肅校紀(jì)，教育學(xué)生之目的。 第三階段（6月2日6月15）?？偨Y(jié)交流，鞏固成果。 各班從孝敬父母、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)公物、感恩學(xué)校五個方面的主題中選擇一個主題進(jìn)行演講交流比賽。 弘揚(yáng)正氣，樹立先進(jìn)典型。在班內(nèi)演講基礎(chǔ)上，各班推薦1名校級品德標(biāo)兵候選人，由政教處審定后，正式授予“品德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號，參加學(xué)校組織的“校風(fēng)校紀(jì)整頓總結(jié)暨品德標(biāo)兵優(yōu)秀事跡演講比賽”活動。演講比賽設(shè)一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。 由校團(tuán)委發(fā)出“向你身邊榜樣學(xué)習(xí)的倡議”活動。大力宣傳“品德標(biāo) 2兵”的典型事跡材料，作為向上級推薦縣、市級優(yōu)秀學(xué)生的備選對象。在下學(xué)期開學(xué)后，逐一將他們的事跡在全校推廣，組建以該生姓名為名的“標(biāo)兵團(tuán)隊”命名活動。每個團(tuán)隊有自己的標(biāo)兵靈魂，平時吸納隊員，屆屆相傳，以此弘揚(yáng)正氣，塑造優(yōu)良校風(fēng)。 三、保障措施 在整個活動過程中，全校師生齊心協(xié)力，多管齊下。由校區(qū)負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌，各班班主任掛帥、掛年級校長巡查、掛班干部駐班、跟班教師全程參與。對在活動中流于形式、不深入細(xì)致、敷衍塞責(zé)、草率應(yīng)付，消極怠慢者，納入治庸問責(zé)對象進(jìn)行通報處理；在整頓過程中每名教職工必須盡職盡責(zé)，學(xué)校將履職情況納入師德考核，切實(shí)加強(qiáng)全校校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。 由政教處牽頭，各班班主任負(fù)責(zé)，在班內(nèi)開好三個動員會：一是開好全體班委會和團(tuán)干會議，主要是統(tǒng)一思想，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化大局意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識。二是開好寢室長、組長、科代表、各類管理員會議。主要是指導(dǎo)他們?nèi)绾喂芾砗烷_展工作。三是班內(nèi)全體學(xué)生動員會，由班主任充分準(zhǔn)備，精細(xì)安排，宣讀班級整改方案，做好周密布置和安排。 由團(tuán)委、學(xué)生會牽頭，利用校廣播室、主題班團(tuán)會、黑板報等宣傳媒體，對活動進(jìn)程進(jìn)行跟蹤報道和宣傳。開辟“校風(fēng)校紀(jì)整頓專欄”，大力營造整頓氛圍。 各班要進(jìn)一步建立完善班級管理制度，經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)，真正落實(shí)以制度管人，以良好的班風(fēng)育人。把校風(fēng)校紀(jì)整頓的成果、班級考核量化的結(jié)果與評選優(yōu)秀班主任工作結(jié)合起來。 實(shí)行全員管理，值周教師切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)巡邏檢查，做好記錄通報，及時糾正學(xué)生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，所有教職工都要有主人翁意識，積極參與到學(xué)生教育管理中來。 XX縣區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2012年5月16日 3 第四篇：關(guān)于校紀(jì)校風(fēng)整頓具體實(shí)施方案校紀(jì)校風(fēng)整頓具體實(shí)施方案 為進(jìn)一步增強(qiáng)我校學(xué)生紀(jì)律觀念，規(guī)范學(xué)生一日行為，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，不斷提高安全意識，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，杜絕各種不良現(xiàn)象和違紀(jì)事件的發(fā)生，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)向更好的方向發(fā)展，經(jīng)學(xué)校決定，從4月1日起，在全校學(xué)生中開展為期一月的“校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)整治”專項活動，具體實(shí)施方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以集中整治學(xué)生日常行為、塑造高尚完美人格為突破口，以理想、紀(jì)律、文明、安全、衛(wèi)生教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化德育管理，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，努力塑造“校風(fēng)正、班風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃”的一流學(xué)生群體。 二、領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：副組長： 成 員： 三、整頓內(nèi)容 根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及《中學(xué)生一日常規(guī)》等制度，重點(diǎn)對以下情況進(jìn)行整治： （一）日常行為方面 衣冠不整、穿奇裝異服、佩戴首飾進(jìn)出校園，不按要求佩戴學(xué)生出入證； 亂扔雜物、垃圾，踐踏草坪，在墻壁上亂貼亂畫，破壞公物； 在廁所、操場周圍隱蔽角落吸煙、酗酒，在學(xué)校內(nèi)佩帶使用手機(jī)、隨身聽、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品； 男女生交往不夠文明，在公共場所勾肩搭背、舉動親昵，有損學(xué)校形象； 進(jìn)出校門、宿舍、教室推拉擁擠，不服從管理，翻越校墻，； 缺乏誠信意識，考試作弊、故意欺騙教師； 就餐不排隊，將飯菜或零食帶進(jìn)教學(xué)； 打掃衛(wèi)生拖拉，敷衍了事不徹底；
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