6校報面對的難題及發(fā)展對策(編輯修改稿)
2024-09-25 20:35 本頁面
【文章內容簡介】 別是年輕學生的歡迎。現(xiàn)實情況是，往往校報至少需要3天才能刊載的新聞，電視、廣播、網(wǎng)站卻能在事件發(fā)生的當天的第一時間作出反映，網(wǎng)站還能實施在線讀者調查、讀者留言等互動功能贏得受眾，使校報在校園媒體競爭中處于劣勢。 二、高校校報如何走出困境 （一）積極改革，引入市場機制 高校校報疲軟的根本原因是經(jīng)費問題。筆者認為，新聞出版部門應該對有公開刊號的高校校報，在聯(lián)合校報主管、主辦部門切實加強對校報的指導與監(jiān)督的基礎上，允許適當引入市場機制，比如允許打一定范圍的廣告，允許在一定范圍內出售等，使校報能夠擁有一部分發(fā)展經(jīng)費，擺脫長期以來靠主辦單位撥付的有限的經(jīng)費過著“吃不飽、餓不死”的局面，從而有條件積極地應對各種競爭，不斷地發(fā)展，更大的發(fā)揮其輿論宣傳作用和校園精神文明建設陣地的作用。 （二）應對競爭，提高報紙質量 注重深度報道。校報無法在時效性上與電視、廣播、網(wǎng)絡一較短長，就應該拓寬報道范圍、放開眼界，在“深度”上下工夫，認真做好報道策劃，做出優(yōu)秀的、貼近師生實際的專題，從而達到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的效果。深度報道以其不受嚴格的時間限制以及內容詳實等優(yōu)點，具有獨特性和不可替代性，校報也就不必擔心時間上落后于人而受“冷落”了。校報采編人員應該深入師生生活中去，在堅持團結、鼓勁的原則下，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，使校報做出深度、做出高度。 增強服務性。校報要堅持“貼近生活、貼近實際、貼近師生”的“三貼近”原則，
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