【文章內(nèi)容簡介】 活動簡訊（配照片）。（2）各年級組、教研組特色活動掠影等（配照片）。（3）選登師生書法、攝影、電腦作品及美術作品等。（各版面要有責任編輯）。篇四：校報策劃方案小學校報策劃方案為構建和諧幸福校園，全面推進素質教育，加強校園文化建設，促進對外交流，拓展宣傳陣地，記錄學校發(fā)展軌跡，充分展示學校辦學理念、經(jīng)驗、特色與成果，展現(xiàn)全校師生豐富多彩的校園生活和積極向上的精神風貌，為廣大師生搭建展示、交流的舞臺，經(jīng)學校研究決定自2015年3月起創(chuàng)辦校報。一、辦報宗旨：★辦報目的——旨在積淀校園文化魅力、深化學校特色內(nèi)涵 鍛煉并培養(yǎng)廣大學生的認知與動手能力，從而促使其正確地認識自我、認識生活、認識世界，做身心和諧健康的學生，走健康成長之路?！镛k報理念——面向全校師生，尤其注重學生的自我實踐與情感體驗，不僅是為一批熱衷于文學、手工及美術等興趣方面的同學提供一個廣闊的展示舞臺，從而培養(yǎng)出一批新銳小詩人或者小畫家，更是為了讓全體學生都能夠廣泛地參與其中，培養(yǎng)他們的觀察與思考能力，并以其獨特的視角，展示他們在各自的年齡段所表現(xiàn)出來的陽光與熱情——成長積淀于每一處細節(jié)，自信彰顯在每一次參與，健康扎根于每一次活動。二、作品要求：倡導個性寫作，尊重個人立場，或筆法嫻熟，語言優(yōu)美，文風自由，有較高的文學性；或貼近現(xiàn)實，反映校園要聞、班級風貌和成長足跡以及社會現(xiàn)象，給予學生理性思考和情感慰藉；或文或詩、或書或畫??題材不限，力求原創(chuàng)。三、校報組織機構：主辦單位：主編：（校報整體發(fā)展方向及校報編輯部的領導工作）副主編：負責校報編輯部的具體工作）編委會成員：電腦編輯：（負責電腦排版設計及校報的打印分發(fā)工作）美術編輯：（負責版面設計，攝影、圖片編輯及報紙風格走向工作）四、報刊發(fā)行：每月一期，每月25號前出版，每月20號前收集文稿。五、版面設置及欄目說明： 1版——新聞傳真（負責人：）版面特色：以要聞為主題，采編好近期內(nèi)學校各類活動，教育新動向，教改新方法，公布學校出臺的各項新舉措，擬定開設欄目如下：◆校園大看臺介紹學校重大的事件或活動，力求圖文并茂?！簟盁狳c追蹤” 可以將當月校園或班級內(nèi)的某一現(xiàn)象（如：衛(wèi)生問題、安全問題、甚至可以是假期生活的回顧等）作為一個專題進行報道，猶如評論員文章，力求善于發(fā)現(xiàn)和捕捉素材，視角獨特、見解深刻、語言生動，能站在一定的角度或全局進行報道，起到一定的輿論導向作用?！簟皬V而告之”此欄目不僅起到吸引讀者視線的目的，更在于能發(fā)揮“小告示”的功用，學校里如有發(fā)起什么活動，如“舉辦什么征文”、“征集什么名稱或創(chuàng)意”，甚至是寒暑假期的“安全告示”，都可以在此刊登。（由楊樹雪主要整理、刊發(fā)學校近期以來的重要工作，包括確切時間、地點、內(nèi)容，以及師生、學校主要獲獎情況，多方面、多角度的展示學校、師生的蓬勃生機。）2版及夾縫——德育（負責人：）版面特色：以“德育”為主題，主要報道學校、家庭、社會立體的合作嘗試，德育活動剪影、學校榮譽臺?！簟靶@璀璨”介紹各校的優(yōu)秀學生，開展或參見的各項活動?！簟邦I尖先鋒”公布各類比賽的獲獎名單?！簟帮L采展示”（榜樣力量、陽光小屋、和諧校園）展示各校典型人物、優(yōu)秀人物、特色班集體、校園的校風校貌?！?“勵志小故事”選登具有勵志、宣傳正能量的小故事。（趙琛老師主要整理、宣傳刊發(fā)先進人物、班級及各項活動和取得的成績，能夠使老師、學生獲得正能量的報道。）3版及夾縫——書香校園（負責人：）版面特色：可以是自編的小詩、可以是獨創(chuàng)的美文、可以是新繪的畫作、可以是淋漓的書法、可以是對自己小制作小發(fā)明的介紹闡述（可配圖）??本版塊力求原創(chuàng)，內(nèi)容題材不限，文筆老練生疏都可，面對全校師生，皆可奮勇投稿，旨在展現(xiàn)我校豐富的校本資源——“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！薄簟皶Ｏ驅А苯榻B最新教育數(shù)目及其精彩片段。◆“翰墨飄香”此欄目力求將學生在書法（軟、硬筆皆可）上的優(yōu)良之 作呈現(xiàn)出來?！簟暗で嘁绮省北緳谀恐荚谕伙@學生在繪畫（國畫、水彩、鉛筆、素描、十字繡、創(chuàng)意畫??）方面的造詣?！簟懊钍纸承摹毙≈谱髋c小發(fā)明，雖然不能以實物的姿態(tài)出現(xiàn)在報紙上，但小作者可以通過照片將靈感來源、設計理念、制作步驟等相關信息以文字方式載錄于本欄目?！?“童心飛揚”發(fā)表學生優(yōu)秀作文，讀書心得，觀后感等。（由韓賽男老師主要整理、刊發(fā)老師、學生的作品。介紹一些好書、好句子。）4版——師生立交橋（負責人：）每期刊登老師教育教學經(jīng)驗，互相溝通，搭建師生之橋。（延續(xù)第三版）◆ “教海揚帆” 教師漫談教學人生、書寫心靈隨筆、交流生活感悟?！?“精彩案例”關注課堂教學，反思課堂得失，主要發(fā)表教師的教學反思。篇五：上猶中學創(chuàng)辦校報實施方案上猶中學創(chuàng)辦校報實施方案為近一步加強校園文化建設，開拓宣傳陣地，促進對外交流，搭建師生展示才華，提高綜合素質的平臺，全力打造具有特色文化品牌和新型辦學理念的素質教育型學校，促進學校管理的精細化，加強校園文化建設，辦好校報，加強學校宣傳已是迫在眉睫的重要任務，現(xiàn)將校報創(chuàng)辦方案設計如下：一、創(chuàng)刊宗旨堅持社會主義辦學方向，及時、準確、真實地報道學校，展示學校辦學成果，展現(xiàn)師生才華，搭建教育交流平臺，營造文化交流園地，打造校園文化平臺，發(fā)掘校本文化資源，充實校園文化內(nèi)涵，提升精神生活品味，促進校園文化的縱橫延展。二、管理機構成立?？庉嬑瘑T會，建立由校長直接領導的校報管理機制，引領督導校報向著健康持續(xù)的方向發(fā)展。主編：彭修盛副主編：鐘培發(fā) 邱寶石 許列福 蔣海明編輯：邱世信 王其富 陳蔚平溫衛(wèi)權 幸澤伸 劉立滔 方立泉 王清華 張均有 黃志農(nóng) 責 任 編 輯：（負責審稿、修改稿件，校稿，把控本版稿件質量及版面編輯工作）電 腦 編 輯：（負責電腦排版設計及校報的印刷分發(fā)工作）美 術 編 輯：（負責版面設計、攝影、圖片編輯工作）三、刊名（待定)有特色、有內(nèi)涵，反映校園文化特色及辦校理念。大方不生僻