6校長年終述職如何“到位”(編輯修改稿)
2025-09-25 20:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，把存在問題講清，實(shí)事求是撰寫好述職書，先印發(fā)給每一位老師。請(qǐng)老師當(dāng)裁判員和評(píng)論員，看校長的自我肖像畫得是否逼真。讓老師們對(duì)校長的功過是非、成敗得失先來一番評(píng)頭論足。以教研組室為單位，評(píng)議校長工作。在教師們對(duì)校長功過是非已經(jīng)一清二楚的情況下，以教研組為單位，進(jìn)行再評(píng)議。這樣做，不但擴(kuò)大了評(píng)議范圍，更重要的是加強(qiáng)了評(píng)議的針對(duì)性，使老師們對(duì)校長的工作有話可說，不僅僅是唱贊歌，還能把校長的缺點(diǎn)也一網(wǎng)打盡。分組評(píng)議，
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