6校長年終任職演講材料(編輯修改稿)
2024-09-25 20:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教育技術的示范……等等。我們要確立學校的愿景規(guī)劃。近景的和遠景的。在這個規(guī)劃之下我們確立做哪些事，達成什么樣的目標。比如，我們要把學校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學習樂園等等。一個總的目標我想因該是：要扎扎實實，步步為營地把辦成真正可與省市頂尖名校相比肩的一流名校。目前看來，這個目標還需要我們付出相當?shù)钠D辛和努力。 三是學校特色的定位。特色是一所名校標志性的內(nèi)涵；特色是一所學校的招牌和品牌；特色是多年潛心培植、深厚積淀后的水落石出；特色是要有著廣泛的群眾性的。不能說沒有特色，但要使學校特色更加突出和鮮明，我們還要做很多工作。 四是學校教師的定位。我們的很多老師都有很強的“意識”，為能在工作而倍感自豪。但還是要倡導一句話：“今日我們以為榮，明日以我為榮”。我們要經(jīng)常地追問，自己的工作、言行是否辱沒了，是否“盛名之下，其實難副”。所以，我們的老師要有鮮明的個性，但更要有教師群體所共同具備的特質(zhì)，也就是教師的文化共性。比如，有底蘊、有智慧、有魅力、有口碑等等。的教師站出來是應該有特殊的氣質(zhì)和才情的。 五是學校領導干部和中層職能部門的定位。我們說要成為人才成長和輸出的資源寶庫，那么，我們教師就要努力成為這個學科里的領軍人物；我們的干部就要成為這個領域里的佼佼者。的每個部門的工作在全區(qū)乃至全市都應該是一流的，擔當這個部門的負責人完全應該是能獨擋一面，積極、主動、富有創(chuàng)造性地開展工作的。 六是培養(yǎng)目標的定位。這是說，從我們畢業(yè)出去的學生，應該在他的精神里沉淀著文化的元素，在他的現(xiàn)實表現(xiàn)和未來發(fā)展中，應該有著學生所具備的獨特個性和文化特征。簡言之，出來的學生應該是與別的學校不一樣的，這也許不容易，但我相信，也不很難。 再說說“理念”。我想可能要做到“六講”。 一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生
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