6校園垃圾分類方案[五篇范例](編輯修改稿)
2024-09-25 20:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作垃圾桶 上網(wǎng)下載垃圾桶的圖片資料，并參考列表進(jìn)行構(gòu)思、設(shè)計(jì)。 依據(jù)構(gòu)思，選擇材料，動(dòng)手制作垃圾桶，如遇到問(wèn)題可向家長(zhǎng)或老師請(qǐng)教。 及時(shí)交流，是否根據(jù)垃圾的分布情況設(shè)計(jì)制作，不斷改進(jìn)自己的作品。 為垃圾桶起個(gè)新穎的名字，設(shè)計(jì)產(chǎn)品使用說(shuō)明書(shū)，并加上生動(dòng)的廣告，體現(xiàn)依據(jù)垃圾的分布進(jìn)行設(shè)計(jì)的這一特點(diǎn)。 一、匯總課前收集的資料 課前老師請(qǐng)同學(xué)們?nèi)フ{(diào)查了自己家中的垃圾產(chǎn)生情況，誰(shuí)愿意向大家說(shuō)說(shuō)自己的調(diào)查結(jié)果。（指名一人說(shuō)） 既然大家都想說(shuō)，先請(qǐng)每個(gè)同學(xué)有序地在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，看看每家每產(chǎn)生的 垃圾種類主要有哪些。平均每天產(chǎn)生多少垃圾。（出示表格）請(qǐng)組長(zhǎng)做好統(tǒng)計(jì)。（小組活動(dòng)，師巡視） （師選取較快的兩組實(shí)物投影） （1）出示種類表。這是我隨機(jī)抽取的兩組調(diào)查結(jié)果，你們的統(tǒng)計(jì)和他們的差不多嗎。從這張表中，你可以得什么信息。（人們主要產(chǎn)生哪幾類垃圾） （2）出示數(shù)量表。從這張表中，你又可以獲得什么信息。（每家平均每天產(chǎn)生多少垃圾） 根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，好像數(shù)量并不多，你認(rèn)為呢。那就算一算一個(gè)月，一年，要產(chǎn)生多少。全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少。（學(xué)生估算） 如果這些垃圾不及時(shí)處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會(huì)變成什么樣。我們的城市都非常整潔、干凈，是誰(shuí)在收集處理這些垃圾呢。對(duì)，這得歸功于我們的城市美容師——環(huán)衛(wèi)工人，正是有了他們的辛勤勞動(dòng)，才使我們有了舒適的生活環(huán)境，讓我們把掌聲送給這些馬路天使吧。 假如由你來(lái)收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會(huì)怎樣處理。（小組討論——交流） 我們看看這些垃圾的處理是不是如同學(xué)所說(shuō)。（看幻燈） 三、設(shè)計(jì)研究方案 據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá)100億噸，對(duì)于垃圾，你還有什么問(wèn)題。（教師有選擇性地板書(shū)：種類；（廢電池）危害；分類；回收利用；） 這幾個(gè)問(wèn)題中，你對(duì)哪個(gè)問(wèn)題最感興趣。（舉手表示 4）我們按照問(wèn)題自由組合比比哪組動(dòng)作快。 現(xiàn)在我們已經(jīng)重新組合，并且也研究課題也確定了，現(xiàn)在關(guān)鍵是如何開(kāi)展研究活動(dòng)制定出活動(dòng)方案，我們看一看哪組制定的方案好。由你們新推選出的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)這一活動(dòng)。有問(wèn)題可以請(qǐng)老師幫忙。（小組活動(dòng)，師
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