6校園文明伴我行活動(dòng)總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-25 20:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、爭(zhēng)做文明禮儀活動(dòng)的實(shí)踐者。 在我們班有較好的體現(xiàn)。 在“文明伴我行”活動(dòng)中，我們班海帆等男生認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)，革除頑癥陋習(xí)，爭(zhēng)講文明語言，我們班課時(shí)間打鬧在逐漸減少，大家都爭(zhēng)做文明人，干文明事，同班同學(xué)遇到說臟話，不講文明的同學(xué)，及時(shí)給予批評(píng)更正；班級(jí)內(nèi)說臟話、亂扔垃圾、亂貼亂畫，污言穢語、無事生非等不文明行為在減少。 “文明伴我行”倡議，是一個(gè)很好的提議，在“文明伴我行”活動(dòng)中，讓許多以前出口閉口都是臟話的學(xué)生得到克制自己的語言，改正自己的不文明，讓那些亂扔垃圾、無事生非的同學(xué)得到改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。在本次“文明伴我行”活動(dòng)中，我們班同學(xué)大致都做到了學(xué)校的倡議。現(xiàn)在，我們班同學(xué)都改正了以前亂罵人、亂扔垃圾、無事生非、隨地吐痰地不文明行為；極少數(shù)頑劣同學(xué)已經(jīng)學(xué)會(huì)自制，在老師、同學(xué)面前說臟話的次數(shù)已有明顯減少。 在此，我想要提醒大家，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高自身修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣；弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，積極傳播禮儀知識(shí)，努力營(yíng)造師生皆知的文明禮儀氛圍；我們應(yīng)該從不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不亂貼亂畫、不污言穢語、不無事生非，不追逐打鬧，不打架罵人等小事做起，提高文明禮儀。 禮貌待人是人際交往最起碼的要求。我們中華民族是禮儀之邦，自古強(qiáng)調(diào)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。同樣，西方也有“禮節(jié)是通行四方的推薦書”的諺語。禮貌與禮儀，是個(gè)人素養(yǎng)最直接的外觀形式，也是交往的最前沿。言談舉止的彬彬有禮，落落大方，也是我們贏得別人尊重、成功交往的重要條件之一。 《晏子春秋》中有這樣一句話。凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。 文明禮儀連著你我他，建設(shè)文明校園靠大家。在物質(zhì)生活提高的今天，構(gòu)建一個(gè)文明禮儀的人文環(huán)境，營(yíng)造一種寬松和諧的校園風(fēng)氣，是每一位師生發(fā)自內(nèi)心的精神需要。因此，讓我們一起行動(dòng)吧。從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀的先行者，實(shí)踐者，以講文明、懂禮儀的素質(zhì)與風(fēng)向。 永遠(yuǎn)記住兩句話： 不學(xué)禮，無一立?？鬃樱? 心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把“謝謝”和“勞駕”。 ———《古童謠》 第三篇：文明禮儀伴我行活動(dòng)總結(jié) 開展“文明禮貌伴我行”活動(dòng)總結(jié)為了提高全校師生的文明素質(zhì)，我校開展了關(guān)于“文明禮貌伴我行”的道德教育活動(dòng)，取得了較好成效。 一、積極動(dòng)員，全班參與 本次“文明禮貌伴我行”主題教育活動(dòng)，全校上下都很重視，班主任老師在課堂上專門作了動(dòng)員，提出了教育活動(dòng)的目的、方法、內(nèi)容以及具體要求。同學(xué)們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認(rèn)為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國(guó)”的美譽(yù)，當(dāng)前我們的祖國(guó)正積極建設(shè)文明國(guó)家、構(gòu)建和諧社會(huì)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學(xué)的責(zé)任。 二、組織認(rèn)真，內(nèi)容豐富 “文明禮貌伴我行”主題教育活動(dòng)期間，我校開展了一系列內(nèi)容豐富的實(shí)踐活動(dòng)。 引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)揮主動(dòng)性，自己動(dòng)手收集文明禮儀教育活動(dòng)資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學(xué)習(xí)宣傳積極分子，如孫依露、楊潤(rùn)瑩、王海鴿、王蒙蒙等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關(guān)的文明禮儀資料
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