【總結(jié)】第一篇:2017七年級數(shù)學直線射線線段教案 直線、射線、線段(1) 【教學目標】 1、進一步認識直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別,逐步掌握它們的表示方法; 2、結(jié)合實例,了解兩點確定一條直線的性質(zhì)...
2024-10-21 14:02
【總結(jié)】第一篇:七年級數(shù)學上冊、射線、線段教案 內(nèi)蒙古烏拉特中旗二中七年級數(shù)學上冊、射線、線段(1) 教案 ★教學目標 一、知識與能力 1、在現(xiàn)實情境中理解線段、直線、射線等簡單的平面圖形。 2、...
2024-10-24 19:46
【總結(jié)】直線、射線、線段為什么有人要到馬路對面時,不走人行橫道?議一議如圖:從A地到B地有四條道路,除它們外能否再修一條從A地到B地的最短道路?如果能,請你聯(lián)系以前所學的知識,在圖上畫出最短路線.??AB怎樣走最近兩點的所有連線中,線段最短.即兩點之間,線段最短連接兩點間的線段的長度,叫做這兩點的距離
2024-11-24 11:18
【總結(jié)】線段射線直線班級:姓名:學號:一、【學習目標】掌握“經(jīng)過兩點有一條直線,并且只有一條直線”的性質(zhì),會根據(jù)要求畫圖,會根據(jù)中點的知識求線段的長度。二、【學習重難點】根據(jù)中點的知識求線段的長度。三、【自主學習】自習課本P148-P149內(nèi)容,完成下面的內(nèi)容。
2024-12-09 13:20
【總結(jié)】..ABCD..《(2)線段射線、直線》【學習目標】、組間競爭等形式,培養(yǎng)學生的團結(jié)合作精神,增強學生進取意識,激發(fā)他們良好的數(shù)學學習情感?!緦W習難點】線段長度的計算,直線性質(zhì)的理解?!窘虒W過程】一、情境引入思考:怎樣比較兩支鉛筆的長短?怎
2024-12-08 19:15
【總結(jié)】線段射線直線班級:姓名:學號:一、【學習目標】、射線、直線,、射線、直線之間的區(qū)別。二、【學習重難點】重點:線段、射線、直線之間的區(qū)別。難點:掌握用字母表示“線段、射線、直線”的方法.三、【自主學習】自習課本P146---P147頁內(nèi)容,
2024-12-09 01:49
【總結(jié)】線段、射線、直線的本質(zhì)區(qū)別是_____沒有端點,_____只有一個端點,_____有兩個端點。直線線段射線直線的基本性質(zhì)是:____________________。經(jīng)過兩點有且只有一條直線線段、射線、直線中____可以度量長度,所以只有____才可以比較長短。線段線段如何
2024-11-30 05:29
【總結(jié)】(1)重(疊)合法—從“形”的角度比較(2)度量法—從“數(shù)值”的角度比較長短的方法2、用直尺和圓規(guī)作一條線段,使它等于已知線段、兩條已知線段的和差。3、若線段c的長度是線段a,b的長度的和(差),我們就說線段c是線段a,b的和(差)憶一憶:4、要將一
2024-11-28 01:14
【總結(jié)】課前預練1.線段可以用表示它的兩個端點的大寫字母表示,也可以用一個小寫字母表示.2.直線可以用它上面任意兩個點的大寫字母表示,也可以用一個小寫字母表示.3.射線用表示它的端點和射線上另外任意一點的兩個字母表示,表示端點的字母要寫在前面.4.經(jīng)過兩點有一條而且只有一條直
2025-06-06 12:03
【總結(jié)】七(上)線段.射線和直線(二)一.學習目標:1.了解點和直線的位置關(guān)系2.了解兩點確定一條直線的事實,認識兩條直線相交的位置關(guān)系3.能用實例和操作驗證兩條直線相交只能有一個交點二.重點難點:重點:點確定一條直線難點:字母正確描述兩條直線相交三.學習過程:自主學習課本
2024-12-08 04:51
【總結(jié)】直線、射線、線段學習目標:1.認識直線、射線、線段及它們的聯(lián)系和區(qū)別,掌握它們的表示方法;2.結(jié)合實例,了解“兩點確定一條直線”的性質(zhì),并能初步應用;3.能根據(jù)語句畫出相應的圖形,會用語句描述簡單的圖形,發(fā)展數(shù)學語言.學習重點:直線、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系,直線、射線、線段的表示,建立幾何語句與圖形之間的聯(lián)系.學習難點
2024-12-09 14:24
【總結(jié)】直線、射線、線段學習目標:1.會用尺規(guī)作一條線段等于已知線段;2.結(jié)合圖形認識線段間的數(shù)量關(guān)系,學會比較兩條線段的長短;3.知道線段中點、兩點之間距離的概念,了解“兩點之間,線段最短”的性質(zhì).學習重點:比較兩條線段的長短及掌握“兩點之間,線段最短”的性質(zhì).學習難點:用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段及理解兩點之間距離.
【總結(jié)】圖1-25是高壓電線和幾只麻雀。如果將電線看做直線,把麻雀看做點,那么一個點與一條直線有幾種位置關(guān)系?實驗與探究(1)點與一條直線的位置關(guān)系點在直線上(直線經(jīng)過點)點在直線外(直線不經(jīng)過點)CDBA過一點能畫幾條直線?過兩點能畫幾條直線?試一試。A經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線。經(jīng)
2024-11-19 09:34
【總結(jié)】直線,射線,線段課題:,射線,線段3序號:50學習目標:知識和技能:,讓學生體驗到兩點之間線段最短的性質(zhì),并能初步應用...2、過程和方法:通過對兩點之間線段最短的性質(zhì)的研究,體會它們在解決實際問題中的作用,并能用它們解釋生活中的一些現(xiàn)
【總結(jié)】直線、射線、線段課題:、射線、線段(一)序號:48學習目標:1、知識和技能:1、在現(xiàn)實情境中理解線段、直線、射線等簡單的平面圖形。2、理解兩點確定一條直線的事實。3、掌握直線、射線、線段的表示方法。4、理解直線、射線、線段的聯(lián)系和區(qū)別2、過程和方法: