6思想道德教育途徑和方法調研報告(編輯修改稿)
2024-09-25 19:31 本頁面
【文章內容簡介】 溺愛”，父母的愛應該給孩子溫馨的感覺、做人的真諦、自我鍛煉的環(huán)境、克服困難的勇氣、正直高尚的人生觀來體現。同時要及時了解孩子的心理特點，經常溝通感情，幫助他們解決各種困惑父母親應與孩子共同觀賞積極健康的文藝作品，提高孩子的審美和辨別能力，懂得一個人的美不在外表而在有良好的道德品質、充實的知識、健康的體態(tài)，文明的舉止言談。這樣的愛才能促進青少年身心健康發(fā)展。 （二）堅持學校教育的導向作用。如果說家長是孩子的第一任老師，那么學校則是青少年德育教育的關鍵場所。學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道、主課堂，要把加強學生思想道德教育工作擺在首位，貫穿于學校教育教學活動的全過程。教師是加強青少年思想道德教育的主力軍，教師的言行不僅反映教師自身道德水平的高低，而且時刻對學生具有潛在的影響力，這就是所謂的“身正為范”的教育影響力，廣大教育工作者和教師都要自覺地把引導學生學會做人放在各項工作的第一位，真正承擔起教書育人的職責，以淵博的學識、高尚的品行和人格魅力教育和影響學生。同時，緊緊圍繞著弘揚愛國主義、集體主義、誠實守信和為人民服務的重點，不斷加強青少年的思想道德建設。要不斷改進教學形式和方法，使學校的德育課程成為廣大青少年學生喜愛的課程，真正成為學生學知識、學文化，不斷提高思想覺悟的主渠道。學校必須保證德育課程的課時與質量，嚴格按照教學計劃安排德育課程，定期檢查該課程的進展以及效能。因此，要盡量在其他課程中滲透德育教育的內容，并將之滲透到教育的各個方面，使其無處不有，無時不在。 （三）凈化社會的道德教育環(huán)境。社會環(huán)境的凈化對于青少年的健康成長是十分必要的。因為學校育人的“小環(huán)境”必然受到社會“大環(huán)境”的影響。為此，一是要加強研究社會環(huán)境的發(fā)展變化，尤其是大眾傳媒和網絡對青少年思想道德一、青少年思想道德教育是社會主義核心價值體系的重要內容 胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出：“建設社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態(tài)的吸引力和凝聚力?！彼€強調：“要鞏固馬克思主義指導地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。”這些論述揭示了社會主義核心價值體系的以下幾個方面內容： （一）馬克思主義中國化的最新成果是社會主義核心價值體系的靈魂。馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態(tài)的旗幟和靈魂。黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際緊密結合，從而形成了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，形成了科學發(fā)展觀和構建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略思想，這些理論成果是中國化的馬克思主義。中國化的馬克思主義是中國特色社會主義共同理想形成的理論基礎，中國化的馬克思主義還為民族精神和時代精神提供了正確的價值導向，為社會主義榮辱觀提供了科學的價值判斷標準。有了這種價值導向和判斷標準，民族精神和時代精神就會更加彰顯魅力，社會主義榮辱觀就會更加深入人心，成為億萬人民的精神動力。 （二）中國特色社會主義共同理想是社會主義核心價值體系的主題。理想是人們對未來的向往和追求，是世界觀、人生觀、價值觀在人生奮斗目標中的集中體現。共同的理想是一個民族團結奮斗的目標和追求，沒有理想和追求，就沒有民族的向心力和凝聚力。因此，擺脫貧窮落后和挨打的局面，走向富強民主和文明的目標，實現中華民族的偉大復興，是中華兒女世世代代的夢想和追求。我們黨經過艱辛探索，找到了建設中國特色社會主義的正
合同協議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1