20xx粵教版思想品德八上33競爭與合作(編輯修改稿)
2025-01-03 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上，創(chuàng)下了 9秒 88的世界男 子百米新紀錄，但當東京 國立競技場上 6萬名觀眾高 呼劉易斯的名字，為他歡 呼和祝賀時，劉易斯卻噙 著眼淚與他的對手伯勒爾 擁抱在一起，他還對記者 說： “ 如果沒有伯勒爾， 沒有他的 9秒 90，我也許不 能跑得這樣快，正是 他激 勵了我 。 ” 劉易斯講了大實話：正是伯勒爾的 9秒 90，使劉易斯在前進的道路上擁有了 趕超的目標（上進心） ，激發(fā)出自己最大的 潛能（創(chuàng)造力、智慧、力量） ，最終刷新了世界男子百米的歷史紀錄，取得了驕人的成績，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競爭的力量。 思考 :以上材料說明了什么 ? （競爭的積極作用） 北大研究生自縊身亡 死前曾對家人訴說學(xué)習(xí)壓力過大 ....... 昨天下午，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村 76號樓 305室數(shù)次哭暈過去。 10月 30日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學(xué)院研究生的成俊曾打電話給家人，說自己感覺學(xué)業(yè)的壓力特別大。 ? 成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才 23歲，讀研一，曾在 1999年以全市第二的高分考入北大計算機系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。 ? 成鋼說，進入大學(xué)后，弟弟曾和家人說過 計算機系天才太多，他感覺壓力很大。 出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說導(dǎo)師告訴他們只要成績不好就得回家，自己的壓力越來越大。 競爭的消極影響 （ 1）如果不能正確看待競爭的結(jié)果，就可能被挫折感所壓倒，陷入自卑而一蹶不振。 （ 2）還有的人由于不能面對失敗，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡 （二）、如何正確面對競爭的 壓力 ？ 情景 1：劉翔在 29屆奧運會 110米跨欄比賽中因傷退賽，但他用堅定的語氣回答記者問： “ 我不會輕易放棄我的運動生涯，我會回來的！ ” 需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。 (1)主動參與競爭，不膽怯，不逃避。 (2)客觀地自我定位，自我評價 (3)坦然接受競爭結(jié)果，勝不驕，敗不餒。 做法 : 情景 2：課堂不敢回答問題或與老師對視，怕被老師提問。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1