20xx粵教版思想品德八上33競(jìng)爭(zhēng)與合作(編輯修改稿)
2026-01-03 00:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上，創(chuàng)下了 9秒 88的世界男 子百米新紀(jì)錄，但當(dāng)東京 國(guó)立競(jìng)技場(chǎng)上 6萬名觀眾高 呼劉易斯的名字，為他歡 呼和祝賀時(shí)，劉易斯卻噙 著眼淚與他的對(duì)手伯勒爾 擁抱在一起，他還對(duì)記者 說： “ 如果沒有伯勒爾， 沒有他的 9秒 90，我也許不 能跑得這樣快，正是 他激 勵(lì)了我 。 ” 劉易斯講了大實(shí)話：正是伯勒爾的 9秒 90，使劉易斯在前進(jìn)的道路上擁有了 趕超的目標(biāo)（上進(jìn)心） ，激發(fā)出自己最大的 潛能（創(chuàng)造力、智慧、力量） ，最終刷新了世界男子百米的歷史紀(jì)錄，取得了驕人的成績(jī)，在體育史上寫下了重重的一筆，或許，這便是競(jìng)爭(zhēng)的力量。 思考 :以上材料說明了什么 ? （競(jìng)爭(zhēng)的積極作用） 北大研究生自縊身亡 死前曾對(duì)家人訴說學(xué)習(xí)壓力過大 ....... 昨天下午，來自湖北荊州的兩位老人在中關(guān)村 76號(hào)樓 305室數(shù)次哭暈過去。 10月 30日晚，他們的兒子成俊將自己吊死在這間屋子里。自殺前，身為北大信息科技學(xué)院研究生的成俊曾打電話給家人，說自己感覺學(xué)業(yè)的壓力特別大。 ? 成俊的哥哥成鋼哽咽著說，弟弟今年才 23歲，讀研一，曾在 1999年以全市第二的高分考入北大計(jì)算機(jī)系，一直是父母的驕傲。得知兒子的噩耗后，成俊的父母幾乎崩潰。 ? 成鋼說，進(jìn)入大學(xué)后，弟弟曾和家人說過 計(jì)算機(jī)系天才太多，他感覺壓力很大。 出事的前幾天，成俊還分別致電母親和哥哥，說導(dǎo)師告訴他們只要成績(jī)不好就得回家，自己的壓力越來越大。 競(jìng)爭(zhēng)的消極影響 （ 1）如果不能正確看待競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果，就可能被挫折感所壓倒，陷入自卑而一蹶不振。 （ 2）還有的人由于不能面對(duì)失敗，怨天尤人，妒忌成功者，心理失衡 （二）、如何正確面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的 壓力 ？ 情景 1：劉翔在 29屆奧運(yùn)會(huì) 110米跨欄比賽中因傷退賽，但他用堅(jiān)定的語氣回答記者問： “ 我不會(huì)輕易放棄我的運(yùn)動(dòng)生涯，我會(huì)回來的！ ” 需要鍛煉自己的心理素質(zhì)。 (1)主動(dòng)參與競(jìng)爭(zhēng)，不膽怯，不逃避。 (2)客觀地自我定位，自我評(píng)價(jià) (3)坦然接受競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果，勝不驕，敗不餒。 做法 : 情景 2：課堂不敢回答問題或與老師對(duì)視，怕被老師提問。
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