【總結(jié)】相差多少1、認識算線，并會在算線上粗略地標出數(shù)的位置。2、在算線上做加、減法。3、在算線的幫助下，通過“補充”、“減去”的方法求差。24判斷下列算線是否正確27303327+6-339+6+6相差多少探究一探究二探究三探究一小丁丁在寒假中
2024-11-11 04:52
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.學習千以內(nèi)數(shù)在數(shù)射線上不同的定位、定序。2.能夠讀出數(shù)射線上所在位置的字母所表示的數(shù)。3.會找一個數(shù)的左、右鄰數(shù)和該數(shù)相鄰的整十數(shù)。復習引入：0100我們來玩小游戲“猜數(shù)字”（）（）（）205090ab2398你能在
2024-11-10 23:10
【總結(jié)】9加幾魯泰洪山小學田福鑫牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶盒子里有9盒盒子外有4盒？盒9＋4＝13101310盒3盒先放進1盒
2024-12-12 18:11
【總結(jié)】相差多少?滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.使同學們知道數(shù)在算線上的排列順序。2.能夠運用算線熟練正確地解答加減法算式。50556070758185100算線小的數(shù)在左，大的數(shù)在右。291936315717+18=1
2024-11-28 23:59
【總結(jié)】1、培養(yǎng)學生收集信息，提煉信息，解決問題的能力。2、使學生學會將連加、連減、加減混合的運算順序遷移到三位數(shù)。3、結(jié)合生活實際，讓學生親身感受學習數(shù)學和運用數(shù)學的樂趣課前練習情景引入課前練習253+364+36563-236-241
2024-11-29 00:10
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.學會根據(jù)信息問題，解決三位數(shù)加減法的計算。2.能夠熟練正確解答應用題目。3.培養(yǎng)同學們收集信息、提出問題的能力。世紀公園花卉展從圖中，你看到了什么？紅色郁金香有247朵，黃色郁金香有124朵，郁金香一共有多少朵？247+124=
2024-11-27 22:33
【總結(jié)】學習目標：1.認識角，知道角的各部分名稱。2.學會比較角的大小。4125361446531364直角：銳角：鈍角：鐘面上時針和分針所形成的角在（
2024-11-17 09:08
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學上冊“吃掉”的是幾學習目標：1.初步感知等式的概念。2.能夠用加減法之間的關系，來解下列類型的方程：a+□=b，□+a=b，□-a=b，a-□=b143246說說下面三個數(shù)量之間有什么關系？14324614+32=4632+14=4646-32
2024-11-15 03:39
【總結(jié)】數(shù)學廣場——加或減教學目標1.認識和理解邏輯圖式。2.在游戲流程中，能根據(jù)預先給出的專業(yè)指令進行加法和減法的分析和運算，并正確記錄。3.經(jīng)歷自己選擇、自我設計、自主探索的開放式學習過程，感受數(shù)學學習的魅力。4.提升學生的反應能力，思維能力，培養(yǎng)學生的競爭意識，合作意識，發(fā)展學生的數(shù)學素質(zhì)。教學重點邏輯圖式，專業(yè)指令的運
2024-11-19 14:07
【總結(jié)】數(shù)學廣場——加與減教學目標：1.對加與減的計算進行整合，以達到熟練掌握和運用的程度。2.學會看簡單的圖示、專業(yè)指令，并能根據(jù)指令進行準確地操作。3.培養(yǎng)學生的合作能力、探究能力和創(chuàng)新能力。教學重、難點：能根據(jù)指令進行準確地操作。教學過程：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)一、游戲引入，揭示課題（出示一個三位數(shù)，
2024-11-18 19:25
【總結(jié)】1、通過操作認識正方體的展開圖。2、通過嘗試,認識到不是所有6個正方形的組合圖形都能折合成正方體。3、培養(yǎng)學生正方體展開圖的識圖能力,動手操作能力及空間想像能力。4、使學生在動手操作嘗試的過程中,體驗探究數(shù)學奧秘的樂趣。探究一探究二探究三課前練習找一找，下面哪些物體的形狀是正方體？想一想，正方體有什么特點？
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標：1.學會估算，能夠利用估算進行巧算。2.能夠熟練正確地進行計算。填空：342781657最接近的整十數(shù)最接近的整百數(shù)340300780800660700214元569元買這兩樣物品大概要多少錢？實際要多少錢？（1）569+214
2024-11-27 22:30
【總結(jié)】1、認識表示物體輕重的單位：克，初步建立1克的量感。2、能夠正確地讀秤的刻度，測量物體的輕重。3、通過實物的操作，學習秤和它的使用方法。背景探究一探究二探究三探究一探究一探究二探究三在日常生活中，人們使用“秤”來計量物體品有多重。秤的認識探究一探究
【總結(jié)】1、認識表示物體輕重的單位：千克。初步建立1千克的量感。2、了解克與千克之間的進率關系：1kg＝1000g。3、培養(yǎng)估量物體輕重的意識，逐步提高學生的估測能力。估測一下，它有多重呢？這是一本漢語詞典，
【總結(jié)】認識路線7路廣場科技館電影院商場育才路醫(yī)院幸福路少年宮圖書館光明街動物園體育館北1路廣場科技館電影院商場育才路醫(yī)院幸福路少年宮圖書館光明街動物園體育館北1路廣場
2024-11-27 22:02
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