【文章內(nèi)容簡介】 故不能按照課程表規(guī)定的時間上課，需要臨時或長期調(diào)整上課時間、地點等信息的確定性變更；停課是指任課教師所擔(dān)任的某門課程因故停止原定的全部或部分課程教學(xué)，而需要在其它時間另行安排的行為；任課教師因故不能繼續(xù)履行教學(xué)工作，需要及時調(diào)換任課教師。 第十條教師申請調(diào)課、停課的條件 ； 、因病、因事請假以及其他突發(fā)情況； ，必須調(diào)課才能解決等情況，任課教師可以申請調(diào)課或停課。 第十一條教師申請調(diào)課、“誰調(diào)課、誰辦理、誰通知”的原則。 ，登錄教務(wù)管理系統(tǒng)，填報停、調(diào)課相關(guān)信息，打印紙質(zhì)版申請，經(jīng)課程、學(xué)生所在院（系、部） —3— 主管領(lǐng)導(dǎo)簽字同意后報送教務(wù)處審批。 、調(diào)課申請須提前2天以上報教務(wù)處審批。因突發(fā)事件來不及辦理手續(xù)者，應(yīng)采取電話或委托他人等方式先向院（系、部）請假，并提前通知到任課班級。任課教師所在院（系、部）應(yīng)在兩天內(nèi)到教務(wù)科補辦手續(xù)，否則按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。 、停課申請的，由本人完成手續(xù)，并提前告知學(xué)生課程調(diào)整安排。外聘教師提出停、調(diào)課申請的，由聘請院（系、部）的教學(xué)秘書辦理相關(guān)手續(xù)，通知學(xué)生課程調(diào)整安排。學(xué)校統(tǒng)一調(diào)課或停課的，由院（系、部）教學(xué)秘書根據(jù)學(xué)校調(diào)整安排提前通知任課教師和學(xué)生。 ，一律不允許調(diào)課、停課。 （含4學(xué)時），課時較多的課程的調(diào)課率不能超過10%，超過以上要求時，原則上不得調(diào)課。 。補課應(yīng)充分考慮教學(xué)規(guī)律，保證補課時間與正常上課時間保持一定間隔，避免集中補課。凡遇停課的課程，任課教師應(yīng)及時調(diào)整授課計劃，在課程結(jié)束前補足相應(yīng)學(xué)時。 第十二條教師因病、因公出差、外出進修學(xué)習(xí)、工作變動、不具備繼續(xù)承擔(dān)該課程的教學(xué)能力或其它客觀原因，無法完成原定教學(xué)任務(wù)，需要調(diào)換任課教師。接課教師須具有上課資格并具有與原任課教師相近的專業(yè)背景。 第十三條申請調(diào)換任課教師程序 —4—（系、部）填寫《教學(xué)情況變更申請表》，并由分管教學(xué)的院（系、部）領(lǐng)導(dǎo)簽署意見； （系、部）教學(xué)秘書前往教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)； 。 第五章附則 第十四條教務(wù)處每學(xué)年發(fā)布一次各教學(xué)單位調(diào)課、停課、代課的人次數(shù)統(tǒng)計，并以此作為評價各教學(xué)單位教學(xué)管理質(zhì)量及教學(xué)工作考核的依據(jù)之一。 第十五條凡未經(jīng)批準(zhǔn)擅自停課、調(diào)課、調(diào)換任課教師或停課后未進行補課的，按《教學(xué)事故認定與處理暫行辦法》處理。 第十六條本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋。 —5— —6— 第四篇：思想政治理論課實踐教學(xué)課調(diào)查指南思想政治理論課實踐教學(xué)課調(diào)查指南 政治： 本社區(qū)黨員干部學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的調(diào)查 構(gòu)建社會主義和諧社會的調(diào)查與思考 對當(dāng)?shù)卣賳T的勤政、廉政情況調(diào)查 某鄉(xiāng)村領(lǐng)導(dǎo)直選情況調(diào)查 當(dāng)代青年對臺灣問題看法調(diào)查 農(nóng)村基層民主建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查 某校大學(xué)生入黨情況調(diào)查 當(dāng)代青年對貪污腐敗問題看法調(diào)查 當(dāng)代青年對革命遺址參觀情況調(diào)查 1農(nóng)民對中央政策的滿意度調(diào)查 經(jīng)濟： 改革開放以來，某地產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的調(diào)查分析 某地醫(yī)藥行業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀的調(diào)查分析 關(guān)于貧困山區(qū)發(fā)展旅游業(yè)的調(diào)查與思考 關(guān)于本地區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)進程的調(diào)查 對三農(nóng)問題解決情況的調(diào)查 政府的宏觀調(diào)控在廣東房地產(chǎn)中的作用 我的家鄉(xiāng)構(gòu)建社會主義和諧新農(nóng)村的建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題調(diào)查 （某地或市）經(jīng)濟增長面臨若干問題的調(diào)查與思考 改革開放30年后家鄉(xiāng)發(fā)生的變化 金融危機對我國農(nóng)業(yè)的影響調(diào)查 1某行業(yè)職工收入狀況調(diào)查研究 1某地高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)（或開發(fā)區(qū)）發(fā)展情況調(diào)查 1在建設(shè)社會主義和諧社區(qū)過程中存在的問題調(diào)查 教育（文化）： 某鄉(xiāng)村的教育現(xiàn)狀調(diào)查 廣東公民人文素質(zhì)狀況調(diào)查 某高校學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查 當(dāng)代青年對中華傳統(tǒng)文化看法調(diào)查 當(dāng)代青年對外國文化接受程度調(diào)查 關(guān)于對你的人生影響最大的人和事的調(diào)查 廣東九年制義務(wù)教育落實情況調(diào)查 某地農(nóng)村中小學(xué)老師