魯教版八上小石潭記ppt說課稿(編輯修改稿)
2025-01-03 00:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 等八篇合稱 ________。 導(dǎo)入語 ：訪名山游大川實乃人生一大樂事，面對充滿詩情畫意的山山水水，我們總會心曠神怡、浮想聯(lián)翩，既能獲得美的享受，又常有許多感悟。然而有那么一位名人，面對秀麗奇特的自然風(fēng)景，卻覺得“凄神寒骨，悄愴幽邃”。不信？ 下面就讓我們一起走進(jìn)小石潭，走近柳宗元， 與唐代著名文學(xué)家柳宗元一同出游，去感受他那特有的心境。 設(shè)計此教學(xué)環(huán)節(jié)主要引導(dǎo)學(xué)生從側(cè)面了解作者及課文寫作背景 ,為后面同作者實現(xiàn)心靈對話鋪墊。 二 【 誦讀觀覽臺 】 書聲悅耳 錄音 范讀 課文，自由 朗讀 課文 ， 集體 誦讀 課文，理解 背誦 課文 。 主要目標(biāo)是 ：強化記憶，加深理解 , 積累語言，訓(xùn)練語感 。 具體做法是 ： (1)自由朗讀，熟讀成誦。 (2)積累名句，強化記憶。 (3)培養(yǎng)審美情趣 ,陶冶道德情操。 ? 設(shè)計依據(jù) :《 語文課程標(biāo)準(zhǔn) 》 明確地提出誦讀的要求：“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀”。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀是學(xué)習(xí)文言文的基本要求。 “書讀百遍，其義自見”，只有通過反復(fù)誦讀，才能增強其語感，從而獲得初步的感性知識 . 加深理解課文 . 三 【 藝海拾貝灘 】 日積月累 用自己喜歡的符號在文章的字、詞、句、段上進(jìn)行勾畫 .如圈生字、圈一詞多義、圈詞類活用、圈古今異義、圈特殊句式好詞名句等。 要求 :利用工具書 ,根據(jù)課文注解 ,學(xué)會自己解決學(xué)習(xí)中遇到的問題 ,把自主學(xué)習(xí)到的知識在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流，組長負(fù)責(zé)本小組同學(xué)疏通文意，有不懂的先在小組內(nèi)解決，解決不了的作好記號準(zhǔn)備求助。 設(shè)計此環(huán)節(jié)目的是 讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正動起來，把課堂還給學(xué)生。 1．按提示寫出相應(yīng)語句并加以積累。 （ 1）文中寫水聲清脆悅耳的語句： ___________。 （ 2）文中側(cè)面描寫水清澈透明的語句： ________。 （ 3）寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句： ___。 （ 4）描寫溪流曲折悠遠(yuǎn)的語句： _______。 2．按要求摘錄相應(yīng)的語例 ①妙用比喻寫水聲 ___________________ ② 巧用動詞寫潭
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