【文章內(nèi)容簡介】 2，開展“我學(xué)習(xí)，我快樂”的活動。（1）對學(xué)生的借還書采取“隨借隨還”的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書后，必須完成一篇“讀書筆記”，并要求學(xué)生結(jié)合自己的實際行動，具體地寫好讀后感。月底，我們把這些讀書筆記品味篩選，評出獲獎?wù)?。?）根據(jù)各班到閱覽室進行閱覽的編排順序進行閱覽，鼓勵學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。 （3）每月舉行一次知識競賽，圍繞一定的主題，要求三至六年級的每位學(xué)生都參加，且在規(guī)定時間內(nèi)交卷。收卷后教師同管理員一起批閱，根據(jù)成績選出獲獎?wù)?。?）每月召開圖書管理員會議，評 比優(yōu)秀管理員。完成上述工作的同時，我們會及時展覽優(yōu)秀作品，并授予獲獎?wù)摺靶∽骷?、小蜜蜂、小博士、小星星”等榮譽稱號，以鼓動學(xué)生參與的積極性。3，繼續(xù)建立班級圖書角，拓展校園圖書館空間。（1）在每班建立圖書角，充實學(xué)校圖書資料的流通率，擴大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時閱覽，這是校圖書館的延伸和拓展。（2）定期與同年段班級交換圖書角圖書。（3）鼓勵各班學(xué)生向圖書角捐贈思想性、科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書，充實圖書角容量。 四、實施措施。 1，做到期初有計劃，期末有總結(jié)，各項工作按上級要求和學(xué)生需要去做。使“省一級圖書館”再創(chuàng)佳績。 2，圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并向全體師生敞開，接受教師學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽取他們的意見和建議。 3，各項活動的開展做到有始有終，有條不紊，活動結(jié)果及時公布，對優(yōu)勝者大力表揚。 4，不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書館的管理經(jīng)驗，以完善自我。 在現(xiàn)代社會高科技的進程中，不少學(xué)習(xí)形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學(xué)習(xí)需求的源泉。小學(xué)圖書館，只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號學(xué)生的成長規(guī)律，必須是學(xué)生知識體系和各方面素質(zhì)形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學(xué)年發(fā)揮出更大的作用，滿足更多的需求。 文 第三篇：小學(xué)圖書管理計劃前進完小圖書管理計劃 姚均建 學(xué)期開始之際，為了能進一步搞好本校的圖書館工作，總結(jié)了前幾學(xué)期的工作經(jīng)驗，根據(jù)學(xué)校的實際情況，特制訂圖書工作計劃，如下： 一、指導(dǎo)思想 ：學(xué)校圖書館以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生，讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書籍，可以獲取豐富的知識，盡可能地方便教師借閱，使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實踐技能。 二、主要工作： 借閱 我校圖書出借形式主要是集體借閱。每位學(xué)生每學(xué)期要求能借書12冊以上，在借閱的同時做好出借記錄。 借閱時間：每周一14：00――16：00（班級借閱）管理員：圖書管理教師 借閱方式。二六年級由各班圖書管理員到圖書老師處領(lǐng)書發(fā)到班級，并作好書卡登記工作。一年級由于年紀(jì)較小，請班主任帶領(lǐng)圖書管理員到圖書室領(lǐng)書。 歸還時間是借閱當(dāng)周五14：00——16：00歸還每周二——四14：00——16：00（個人借閱）管理員：圖書管理員 借閱方式。到圖書室借閱書，首先要到管理員處做好登記，同時也在圖書室內(nèi)觀看不能私自把圖書帶出圖書室。 紀(jì)律。不能出聲，盡量只用手語到圖書室觀看不遵守紀(jì)律者被管理員在登記處達到兩次表現(xiàn)為差者，必須到學(xué)校教師圖書管理員處交保證書才能再次進入圖書室看書。 賠償 丟失圖書的價錢按1比1進行賠償。比如丟了一本5元的圖書，a、可以賠三本5元以上的新書或8成新的舊書b、也可以直接賠償5元人民幣。（但希望各班盡量不發(fā)生這種情況、并希望班主任配合此項工作）、 讀書校園 學(xué)校各部門通力合作挑選出各年級的課外閱讀書籍，向?qū)W校申請劃撥專用經(jīng)費逐步購置新書，使我校的“讀書校園”步入軌道 三、各月工作：3月份： 訂好工作計劃。 圖書管理員會議。4月份。 繼續(xù)深入開展圖書“開架借閱”工作。 搞好圖書管理員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。5月份。 評選優(yōu)秀管理員。6月份。 做好工作總結(jié)。 做好期末書刊催回、歸檔工作。 2013年2月28日 第四篇：小學(xué)圖書工作計劃篇一：xx小學(xué)20132014學(xué)年上學(xué)期圖書室工作計劃學(xué)習(xí)小學(xué)2013/2014學(xué)年上學(xué)期 圖書室工作計劃學(xué)校圖書室是利用書刊資料傳播科學(xué)文化知識，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和獨立見解人才的知識寶庫。要使圖書室發(fā)揮最大效益，就必須進行科學(xué)管理，使學(xué)生的各項工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。今年，學(xué)校圖書室將繼續(xù)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師的支持與配合下，認(rèn)真貫徹國家教委《中小學(xué)圖書室規(guī)程》，積極主動地服務(wù)，以充分發(fā)揮圖書室對實施全面素質(zhì)教育的推進作用。 一、指導(dǎo)思想 。 我覺得作為管理員應(yīng)樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強圖書室管理，熱心服務(wù)學(xué)生與老師，對圖書室進行科學(xué)的組織和管理。 二、工作重心。 對圖書進行科學(xué)管理，提高圖書利用率。 開拓創(chuàng)新，讀書活動力求有特色，以豐富多彩的活動來激發(fā)學(xué)生們的讀書熱情。 抓好藏書建設(shè)。藏書建設(shè)是開展讀者服務(wù)的基礎(chǔ)。我室將在圖書總數(shù)達標(biāo)的基礎(chǔ)上，努力提高藏書質(zhì)量，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)。目前，書庫中的部分教師教科研讀物較為陳舊，觀點，理論已跟不上當(dāng)前的教育形式，這些圖書將逐步剔除更新，此外，還將適當(dāng)增加一些低幼拼音讀物，以滿足低年級學(xué)生需要。 引導(dǎo)閱讀，培養(yǎng)道德感 （1）閱讀有關(guān)文化、科技、思想品德等書籍，深化他們愛國主義情感。 （2）引導(dǎo)他們閱讀毛澤東、鄧小平等革命先輩的故事集，使他們對黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人產(chǎn)生愛戴之情。 讀書活動與少兒實踐相結(jié)合，培養(yǎng)理智感 讓學(xué)生當(dāng)小館員，參與管理，這是一項實踐活動，它可以使孩子得到更強烈的情感體驗，并能夠迅速的轉(zhuǎn)化為他們活動的動機。讓孩子們了解圖書館的工作規(guī)律，激發(fā)他們到圖書館閱讀的興趣。 加強學(xué)習(xí)，優(yōu)化服務(wù) 圖書室這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天，越來越顯得重要，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力，加強學(xué)習(xí)，把工作扎扎實實作好。 三、主要目標(biāo)。 積極配合學(xué)校各項活動，做好服務(wù)工作。 開展豐富多彩的讀者活動，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。 做好新書整理工作，并將圖書全部整理完畢。 改革圖書借閱方式，調(diào)動學(xué)生讀書積極性，確保本學(xué)期內(nèi)人均借書5冊以上圖書。 認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。 做好各項日常性工作。開放學(xué)生閱覽室，開展讀好書活動。 四、常規(guī)工作 1