6圖書館在“音樂療法”的作用(編輯修改稿)
2025-09-25 18:01 本頁面
【文章內容簡介】 物治療相比，音樂治療幾乎沒有任何副作用，這些優(yōu)點都讓病患樂于長期接受音樂療法，也讓治愈的機率大為增加。（3）與旅游放松身心療法相比，音樂治療節(jié)省時間、節(jié)省費用。（4）與運動放松身心療法相比，在工作疲勞之時音樂療法更是最理想的一種選擇。（5）與傾訴放松身心療法比，音樂治療也規(guī)避了不便啟齒、難找合適人、他人沒時間等等因素。總之，音樂療法有隨時隨地、省錢省力，不麻煩他人等優(yōu)點。 4音樂療法在高校學生心理健康教育中的運用 音樂療法對身心健康的有益作用更大程度上體現(xiàn)在心理方面，這也讓高等學校在對學生進行心理健康教育時越來越重視音樂療法的運用。常規(guī)來說，音樂療法形式主要有三類，包括注重心緒和行為轉變的支持音樂療法、傾向于探尋并提升領悟能力的再教育音樂療法以及較為復雜、需長時間干預的重建構音樂療法。音樂診療干預對策一般使用不同類的音樂來加強與學生之間的聯(lián)系，通過聆聽音樂，引導學生進行互動，進而誘發(fā)情緒、心理層面發(fā)生變化，同時在認知方面有所感悟，最終實現(xiàn)心理健康方面的教育。 。音樂療法對于高校學生常見的消極情緒、心理疾病等能夠起到有條緩解作用，對學生的健康情感、人際適應障礙等有很好的調節(jié)作用。對于培養(yǎng)學生的團結協(xié)作精神，提高學生的創(chuàng)新能力，充分開發(fā)學生的創(chuàng)新思維，音樂療法均具有非常重要的作用，也越來越成為高等學校心理教育輔導的重要手段之一。 。（1）高校心理輔導的先決條件是具備較好的專業(yè)師資，輔導老師要具有全面深入的認識，結合音樂療法在高校心理輔導中的重要意義和本院校的實際情況，制定可操作和便于執(zhí)行的音樂教學計劃，安排相應課程，牢固樹立一種信念，
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