6圍繞中心勤思量工作創(chuàng)新出成效(編輯修改稿)
2025-09-25 17:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大，后勤工作任務(wù)繁雜，年級(jí)組工作任務(wù)中，常?？傄怨ぷ鞫唷⒎?、雜為借口，找理由，對(duì)各項(xiàng)工作想得少，工作布置得多，檢查落實(shí)不夠到位，深入課堂不夠多，對(duì)課堂教學(xué)情況，沒(méi)有及時(shí)與上課老師溝通，對(duì)上課需要整改的老師，幫其分析查找原因不多，督導(dǎo)整改力度不夠，導(dǎo)致分管年級(jí)組工作亮點(diǎn)不多、效果不明顯，成績(jī)不突出。 為師生服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)。身為學(xué)校副校長(zhǎng)，受領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)內(nèi)、對(duì)外的后勤與安全需要綜合協(xié)調(diào)，存在標(biāo)準(zhǔn)低、效率不高的現(xiàn)象。忙事務(wù)性的工作多，服務(wù)于學(xué)生、教職工的觀念還不強(qiáng)，特別是在改善學(xué)生的住宿條件、生活質(zhì)量，學(xué)習(xí)環(huán)境等方面考慮的少、創(chuàng)新不夠。 二、存在問(wèn)題的主要原因 主人翁意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新精神不足。在學(xué)校內(nèi)倚靠主要領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)工作勁頭還不足，對(duì)分管工作，疲于應(yīng)付的事務(wù)多，主動(dòng)創(chuàng)新的意識(shí)少，缺少爭(zhēng)創(chuàng)一流的斗志。時(shí)有按部就班、墨守陳規(guī)，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，為此工作成績(jī)不夠顯著。 業(yè)務(wù)水平還不強(qiáng)，工作方法有時(shí)顯得簡(jiǎn)單。在業(yè)務(wù)上存有依賴性，沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低，對(duì)工作效率和質(zhì)量起著
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