6聽(tīng)申局長(zhǎng)報(bào)告有感田美麗(編輯修改稿)
2025-09-25 17:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樂(lè)，他說(shuō)“我最愿意干的還是給學(xué)生上課”。常作印老師說(shuō)“成功在于選對(duì)路，然后堅(jiān)持到底?！薄坝袎?mèng)想但不夢(mèng)游，立足當(dāng)下，立足教室，立足學(xué)生，立足課程”“做一個(gè)教育的行者，一心向著目標(biāo)行動(dòng)的人?！薄白鳛榻處煵灰?，我們所站的地方就是教育，我們?cè)趺礃?，學(xué)生便怎么樣，我們的教育怎么樣，中國(guó)教育就怎么樣，我們有了光明，教室就不再黑暗。曲連坤老師說(shuō)“在哪哪好，哪好我好。” 1 二、對(duì)于課堂教學(xué)應(yīng)該怎么做 加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)變。曲連坤老師說(shuō)“如何把學(xué)生由陰面引到陽(yáng)面就是老師的智慧。研究一個(gè)淘學(xué)生，使其轉(zhuǎn)變，勝過(guò)教好多個(gè)正常學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生在起點(diǎn)上一點(diǎn)點(diǎn)的提升就夠了?！背Ｗ魅卫蠋熞膊扇∮萌沼浗涣鞯姆绞睫D(zhuǎn)變了一個(gè)成績(jī)差有心理障礙的學(xué)生，并成就了這個(gè)孩子幸福的人生。魏書(shū)生老師對(duì)班級(jí)里最后一名孩子也不放棄，而是從他的起點(diǎn)出發(fā)讓他做力所能及的題，享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，最后使學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)的提高。 善于整合教材。常作任老師說(shuō)做為教師在教學(xué)中要”研究教材，超越教材；研究課標(biāo)，超越課標(biāo)；研究考試，超越考試；研究教學(xué)，超越教學(xué)。要敢于大膽刪減與重組，精點(diǎn)、重點(diǎn)、考點(diǎn)留下，即要兼顧未來(lái)，又要兼顧當(dāng)下。魏書(shū)生老師也說(shuō)過(guò)要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)對(duì)教材進(jìn)行有效的整合。比如他在擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，針對(duì)自己所教的兩個(gè)班級(jí)，（一個(gè)是全校最好的班級(jí)，一個(gè)是全校最差的班級(jí)）就根據(jù)學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行有效的整合，不難為學(xué)生，讓學(xué)生做力所能及的事。 讓學(xué)生能快樂(lè)的學(xué)習(xí)。常作印老師說(shuō)“做為教師要打造浪漫課堂，提高教師勾引學(xué)生的能力”要勾引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。上課是生命的狂歡，教師要做到“目中有人，心中有愛(ài)，肚中有貨，手中有招”魏書(shū)生老師說(shuō)“別埋怨學(xué)生，別指責(zé)學(xué)生，找到學(xué)生的起點(diǎn)商量著來(lái)，不難為，不放縱，循序漸進(jìn)向前走。讓學(xué)生干力所能及的事，干一件成一件，快樂(lè)，離開(kāi)實(shí)際，讓他們干干不了的事，再打擊他們，就失去了學(xué)習(xí)的愉悅感?！? 3 當(dāng)作沒(méi)有思想，沒(méi)有情感的被動(dòng)的受管理者，而應(yīng)該把他們當(dāng)作有思想、有意志、有情感的主動(dòng)發(fā)展的個(gè)體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的人，而不是馴服物。正如魏老師說(shuō)的，有事多和孩子商量，當(dāng)孩子真正成了班級(jí)和學(xué)習(xí)的主人，他就什么辦法都有了。 通過(guò)這次學(xué)習(xí)，收獲真的是太多了，在今后的工作中我應(yīng)該像三位老師一樣，以樂(lè)觀的心態(tài)堅(jiān)持不懈地做好自己的本職工作，不斷思考創(chuàng)新，做一名“目中有人，心中有愛(ài)，腹中有貨，手中有招”的享受教學(xué)快樂(lè)的教師。 5 第四篇：聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告有感聽(tīng)?zhēng)煹聢?bào)告有感 今天我有幸傾聽(tīng)了李小凡老師師德教育報(bào)告會(huì)。這次報(bào)告使我整個(gè)人的思想和靈魂都受到了強(qiáng)烈的觸動(dòng)和震撼。感觸很深，這是一次靈魂的洗禮，更是一次深刻的自我反思。 李小凡教師的報(bào)告，始終縈繞著“愛(ài)”主題。有人這樣說(shuō)過(guò)
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