6團西第二中心小學書香校園總結(jié)：讀有品味的書，做有根基的人(編輯修改稿)
2024-09-25 17:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 間進行閱讀，不斷充實自我，并利用學校安排的閱讀課師生共讀。學校向教師推薦了100本專業(yè)閱讀書，同時，積極鼓勵教師開展個性化探索，尋找適合自己學科教學、個性風格的領(lǐng)域開展相關(guān)的閱讀研究，確立研究子課題，將營造書香校園與學科教育相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域引導學生讀好書，好讀書。 立體推進，讓閱讀伴隨孩子成長 我們注重整合各種教育資源，從各個方面立體推進，真正地讓閱讀伴隨孩子成長。 （1）有一個固定的讀書時間。學校把讀書活動確定為學校的地方課程，每周安排一課時為閱讀課。 （2）制定切實可行的讀書計劃。根據(jù)學生的年齡特點、興趣愛好制定符合學生實際的班級讀書計劃。 （3）每班設(shè)立一個紅領(lǐng)巾圖書角，每學期舉辦一次紅領(lǐng)巾書市。通過開展買一本、換數(shù)本、看百本活動，讓學生花最少的錢，看更多的書。 （4）寫讀書心得，匯編成冊。學校在學期結(jié)束時擇優(yōu)匯編成《浪花集》。 （5）以中隊為單位，共辦一份小報《山海娃》（團西古名山海鎮(zhèn)）。 （6）以學段為單位，每學期舉辦讀書專題講座，由本學段的語文老師輪流主講。 （7）把閱讀與評星活動相結(jié)合，開展了讀書小狀元、故事大王、閱讀之星等評選活動。
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