【總結】 魏智淵《召喚》讀后感 初讀《召喚》,只大概瀏覽,讀后有些懵懵懂懂,不太明白,待仔細又讀,似有所悟,卻理無頭緒,直至三遍,邊讀邊揣摩,聯(lián)系本人的教學生涯和現狀,漸漸似乎有了些眉目和想法,思忖再三,...
2024-09-26 13:40
【總結】 第1頁共3頁 提高演說信心的技巧 學演講過程中什么最難。 演講口才表面上看是語言組織、技巧或方法的問題,而內在 是一個人思維、自信以及底層能量等因素驅動呈現的,學演講, 光有方法,沒有心...
2024-09-19 16:34
【總結】《廢墟的召喚》教案高橋中學☆☆☆李萬臣作者EMAIL:⊙總體構思:《廢墟的召喚》是本單元第三篇課文,也是繼《家》之后第二篇精讀課文。此時,學生對議論性散文的特點已經有了初步的感知。這篇課文是作者在歷史的遺跡面前發(fā)出的飽含赤子之情的深沉呼喚,表現了作者憂天下之憂的愛國情懷,內容較前兩篇課文稍深一些。學習這篇文章應使學生在課文內容的啟迪下
2024-12-05 08:35
【總結】圓明園,是由圓明園、長春園、綺春園(萬春園)組成。三園緊相毗連,通稱圓明園。共占地5,200余畝(約350公頃),比頤和園大出近千畝。是清代封建帝王在150余年間,所創(chuàng)建和經營的一座大型皇家宮苑。雍正、乾隆、嘉慶、道光、咸豐五朝皇帝都曾長年居住在此優(yōu)游享樂,并于此舉行朝會,外理政事,它與紫禁城(故宮)同為當時的全國政治中心,
2024-08-13 18:31
【總結】 維護和心聽從指揮心得體會 維護和心聽從指揮心得體會篇一天下大德,莫過于忠。從字形上看,忠由心和中構成,意思是心在正中,沒有邪念;而誠,由言和成構成,表示言而能成,沒有虛假。忠誠,通俗地講,就是堅...
2024-09-25 21:53
【總結】此資料由網絡收集而來,如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享,我們負責傳遞知識。 老師關于教學的心得:從聽故事出發(fā) 編者按:會講故事的老師才是一個有魅力的老師?!稄穆牴适鲁霭l(fā)》就寫出了通...
2025-03-15 02:45
【總結】同學們,你們見過廢墟么?廢墟給你們怎樣的感覺??1860年10月6日,英、法聯(lián)軍侵入北京,闖進圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走,拿不動的,就用大車或牲口搬運。實在運不走的,就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證,10月18日和19日,三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天,煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華,就這樣被
2024-08-24 22:06
【總結】 聽“同堂異構課”的感想 課堂教學“有效性”相對應的是課堂教學的“低效或無效”?!盁o效低效是相對有效教學而言。通過課堂教學活動,學生從不懂到懂,從懂的少到懂的多,從不喜歡到喜歡這門課程,這都表示學...
2024-09-25 17:43
【總結】 聽黨課的總結報告 聽黨課的總結報告篇一經同學推薦,由團委批準,我得以進入黨校進行學習培訓。通過黨校的學習,我的思想覺悟有了很大的提高,政治信仰也更加堅定,決心為美好的共產主義事業(yè)奮斗終身。 在...
2024-09-25 17:49
【總結】 從“寧愿聽罵聲”說起——小議電力安全工作 有位電力企業(yè)的負責人在召開的安全工作會議上強調。抓安全工作,“寧愿聽罵聲,不要聽哭聲”。這句話看似樸素實則深刻。 首先談談“寧愿聽罵聲”。安全工作的特...
2024-09-27 13:10
【總結】 聽完黨課的感想 聽完黨課的感想篇1。暫而意義深刻的黨課培訓已經結束了,經過這次黨課學習,讓我更加深刻得認識了黨,端正了自己的入黨動機,明確了自己的奮斗目標永遠跟黨走,并且增加了我一名積極向共產黨...
2024-09-25 17:47
【總結】 聽示范課的感想 聽示范課的心得體會 哲覺中學 蘇勇 聽了納雍二中何勇老師的示范課:《一元一次不等式(組)》習題課,,讓我認識到作為一個人民教師,尤其作為一個數學教師,如何讓枯燥乏味的數學課...
2024-09-25 17:46
【總結】 聽《我的教育故事》有感 11月中旬,幼兒園開展了我教育故事演講活動,聆聽了各位老師的演講,她們的故事深深的感染了我,讓我懂得要當好這些孩子的老師不容易,要做孩子心目中的好老師就更難了。學習下來,...
2024-09-25 04:12
【總結】 聽黨話跟黨走的征文 聽黨話跟黨走征文一十月的第一天是我們祖國母親的生日,67年了,在這67年里,我國日益繁榮昌盛,綜合國力不斷提高,在國際上的地位不斷提高,這一切都少不了黨的真確領導,所以我們要...
【總結】廢墟的召喚第一課時1、導入新課,展示目標(一)以圓明園的唯美復原景觀和圖片導入新課。作者在看到圓明園的這些遺址后有何感受呢?讓我們走進《廢墟的召喚》去體會一下。(二)學習目標:知識目標:了解有關歷史,能說出題目的含義,把握文章內容。能力目標:通過對課文的自主學習,提高學生思考問題的能力。情感目標:理解作者對廢墟的情感態(tài)度。教學重點:理解題目中“廢墟的召喚”中
2024-08-14 06:37