【總結(jié)】35xx?合并同類(lèi)項(xiàng)(1)37xx?(2)-(3)52yyy??22213(4)22xyxyxy??問(wèn)題1:某校三年共購(gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)140臺(tái),去年購(gòu)買(mǎi)數(shù)量是前年的2倍,今年購(gòu)買(mǎi)數(shù)量又是去年的2倍,前年這個(gè)學(xué)校購(gòu)買(mǎi)了多少臺(tái)計(jì)算機(jī)?設(shè)前年購(gòu)買(mǎi)x臺(tái)??梢员硎境觯喝ツ曩?gòu)買(mǎi)計(jì)算機(jī)
2024-11-24 15:46
【總結(jié)】知識(shí)回顧什么叫一元一次方程?等式的兩個(gè)性質(zhì):性質(zhì)1:等式的兩邊都加上或減去同一個(gè)數(shù)或式,所得結(jié)果仍是等式.性質(zhì)2:等式的兩邊都乘以或除以同一個(gè)不為零的數(shù)或式,所得結(jié)果仍是等式.方程兩邊都是整式,只含有一個(gè)未知數(shù),且未知數(shù)的最高次數(shù)是一次的方程,叫做一元一次方程.一元一次方程的解法(一)xx
2025-07-24 07:31
【總結(jié)】一元一次方程的解法(導(dǎo)學(xué)稿)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用等式的性質(zhì)和移項(xiàng)法則解一元一次方程;2、通過(guò)探究方程的解法,使學(xué)生體驗(yàn)轉(zhuǎn)化的思想,將新問(wèn)題化歸為已知的、己經(jīng)會(huì)的問(wèn)題去解決。3、養(yǎng)成對(duì)方程的解進(jìn)行檢驗(yàn)(心算、筆算和估算)的習(xí)慣;4、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任感。學(xué)習(xí)重點(diǎn) 將其他形式的方程化歸為最簡(jiǎn)方程求解。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 用移項(xiàng)法則等解方程學(xué)習(xí)過(guò)程一
2025-08-04 10:47
【總結(jié)】看下面的例子:).45(3113:xx???解方程)45(3113:xx???解xx311513???131531???xx232?x232)32(23???x.3?x)45(3113:xx???另解)45(313)13(3xx????xx???4533939453???
2024-11-27 23:15
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn):一、方程的有關(guān)概念1、方程的概念:(1)含有未知數(shù)的等式叫方程。(2)在一個(gè)方程中,只含有一個(gè)未知數(shù),并且未知數(shù)的指數(shù)是1,系數(shù)不為0,這樣的方程叫一元一次方程。(分母不能含有未知數(shù))2、等式的基本性質(zhì):(1)等式兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式。若a=b,則a+c=b+c或a–c=b–c。(2)等式兩邊同時(shí)乘以(或除以)
【總結(jié)】§形引言?決不要把你們的學(xué)習(xí)看成是任務(wù),而是一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì).為了你們自己的快樂(lè)和今后工作所屬社會(huì)的利益,去學(xué)習(xí).——愛(ài)因斯坦引入測(cè)量一些物體的質(zhì)量時(shí),我們將它放在天平的左盤(pán)內(nèi),在右盤(pán)內(nèi)放上砝碼,當(dāng)天平處于平衡狀態(tài)時(shí),顯然兩邊的質(zhì)量相等.如果我們?cè)趦杀P(pán)內(nèi)同時(shí)加
2024-11-19 01:39
【總結(jié)】方程的解:能使方程左、右兩邊相等的未知數(shù)的值叫做方程的解。練一練:檢驗(yàn)下列各數(shù)是不是方程4x-5=3+2x的解(1)x=-3;(2)x=4.解:(1)把x=-3分別代入方程左邊和右邊.左邊=4x(-3)-5=-17,右邊=3+2x(-3)=-3.
2024-11-06 18:38
【總結(jié)】等積變形問(wèn)題?例1、一標(biāo)志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個(gè)寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個(gè)邊框恰好用了192塊邊長(zhǎng)為花崗石,問(wèn)標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng)是多少米?3X分析:若用x表示標(biāo)志性建筑的底面邊長(zhǎng),本題的等量關(guān)系是什么?陰影部分的面積=192塊邊長(zhǎng)為3怎樣表示用x的
2024-10-19 08:14
【總結(jié)】設(shè)計(jì)者:沈海尉動(dòng)腦筋:一件工作,甲單獨(dú)做需要15天完成,乙單獨(dú)做需要12天完成,現(xiàn)在甲先單獨(dú)做1天,接著乙又單獨(dú)做4天,剩下的工作由甲、乙兩人合做。問(wèn)合做多少天可以完成全部工作任務(wù)?分析:設(shè)剩下的工作兩人合做需x天完成,那么甲做了________天,完成的工作量為_(kāi)
2024-11-10 01:51
【總結(jié)】實(shí)際問(wèn)題與一元一次方程第1課時(shí)公主嶺市響水中學(xué)王子祥:某車(chē)間工人生產(chǎn)螺釘和螺母,一個(gè)螺釘要配兩個(gè)螺母,要使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套,則應(yīng)生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的__倍.2提出問(wèn)題:(1)工作時(shí)間、工作效率、工作量之間的關(guān)系:①工作量=_________×_________.②
2024-11-21 01:36
2024-11-10 01:27
【總結(jié)】第一篇:解一元一次方程說(shuō)課稿 《解一元一次方程---去括號(hào)與去分母》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委、老師,大家好! 今天我說(shuō)課的題目是:解一元一次方程,下面我將從教材分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教法學(xué)法...
2024-10-27 02:47
【總結(jié)】第一篇:解一元一次方程教案 解一元一次方程—合并同類(lèi)項(xiàng)教案 執(zhí)教人:王杰 執(zhí)教時(shí)間:十月四日 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:學(xué)會(huì)合并同類(lèi)項(xiàng),會(huì)解“ax+bx=c”:能夠找出實(shí)際問(wèn)題中的已知數(shù)和未知數(shù),...
2024-11-15 06:23
【總結(jié)】約公元825年,中亞細(xì)亞數(shù)學(xué)家阿爾一花拉子米寫(xiě)了一本代數(shù)書(shū),重點(diǎn)論述怎樣解方程.這本書(shū)的拉丁文譯本取名為《對(duì)消與還原》.思考:“對(duì)消”與“還原”是什么意思呢?1.知識(shí)與技能會(huì)利用移項(xiàng)、合并同類(lèi)項(xiàng)解一元一次方程.2.過(guò)程與方法通過(guò)對(duì)實(shí)例的分析,體會(huì)一元一次方程作為實(shí)際問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型的作用.
2024-11-24 14:31
【總結(jié)】 解一元一次方程練習(xí) 一、填空題(3’×15=45’)1.使關(guān)于x的方程有解的m的值是2.已知是同類(lèi)項(xiàng),那么k=,3.若x=3是方程2x-4a=8+6x的解,則a=-,則x=____.4.若5x-5的值與2x-9的值互為相反數(shù),則x=_____5.已知3x2m-1y4與-2x3y2n-3是同類(lèi)項(xiàng),且丨a-2m丨+(-
2024-09-01 16:54