【總結(jié)】重大發(fā)明與科技創(chuàng)新目錄火藥雕版印刷術(shù)趙州橋退出課堂練習(xí)趙州橋返回雕版印刷中所用的雕版在印刷術(shù)發(fā)明前,人們用手抄書,既費(fèi)時(shí)耗力,又易出錯(cuò)。到隋唐時(shí)期,人們從印章和拓石中受到啟發(fā),把字雕刻在木板上,使它成為反的凸字。然后刷上墨,鋪上紙,一張一張地就印成了,它大大方便了文化地傳
2024-11-27 23:09
【總結(jié)】你知道嗎?中國(guó)古代“四大發(fā)明”是什么?一、雕版印刷1、雕版印刷是在和基礎(chǔ)上發(fā)展起來的2、雕版印刷的方法3、唐代印刷業(yè)的發(fā)展世界上現(xiàn)存最早標(biāo)有確切時(shí)間的雕版印刷品---《金剛經(jīng)》印章拓石交易憑據(jù)的印刷品——印紙二、火藥1、火藥的發(fā)明2、唐朝末年
2024-11-30 01:23
【總結(jié)】本單元主要介紹了建國(guó)后我國(guó)在科技、教育、文學(xué)藝術(shù)方面的發(fā)展歷程。新中國(guó)成立后,我國(guó)在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域突飛猛進(jìn),一系列高科技成果令世界矚目。這些都極大地推動(dòng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對(duì)提高我國(guó)的國(guó)際威望和現(xiàn)代化水平發(fā)揮了重要的作用。1956年提出的“雙百”的方針,對(duì)促進(jìn)我國(guó)文藝事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。但由于在實(shí)際貫徹中,一度過分強(qiáng)調(diào)階級(jí)斗爭(zhēng),混淆了學(xué)術(shù)與政治的界限,造成了很大的偏
2024-11-19 15:33
【總結(jié)】這兩幅圖說明了什么?改革開放前的深圳改革開放后的深圳第八課改革推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步之商鞅變法張家港市第六中學(xué)歷史組商鞅(約公元前390年——前338)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名政治改革家,他出身于衛(wèi)國(guó)一個(gè)沒落貴族家庭,原是衛(wèi)君后裔,以國(guó)為姓,故叫衛(wèi)鞅,亦稱公孫鞅,商鞅
2024-12-08 05:44
【總結(jié)】第4課科舉制煥發(fā)的活力一、一、科舉制煥發(fā)的活力第四課昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌1、唐朝科舉制的基本內(nèi)容準(zhǔn)備好了嗎?讓我們一起乘坐時(shí)光列車超越時(shí)空隧道,做個(gè)出身貧寒的讀書人去唐都長(zhǎng)安趕考吧,競(jìng)爭(zhēng)很激烈,你一定不要輸給別人呦!1、科舉制度是一種怎樣的制度?
2024-11-27 23:15
【總結(jié)】第20課晚明科技成就展示自主先學(xué)1._______是明代杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。他著成的《________》被譽(yù)為“東方醫(yī)學(xué)巨典”。2.__________是明末著名的農(nóng)學(xué)家,被譽(yù)為“引進(jìn)西學(xué)第一人”。他的代表作是《_________》,是一部集古代農(nóng)業(yè)之大成并吸收了西方科技知識(shí)的農(nóng)學(xué)專著。3._________是明
2024-12-07 23:07
【總結(jié)】第7課重大發(fā)明與科技創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):雕版印刷術(shù)、火藥的發(fā)明及其對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)火藥作用的正確認(rèn)識(shí);對(duì)趙州橋設(shè)計(jì)原理的理解。流程:一、雕版印刷:雕版印刷是唐朝初年誰發(fā)明的?那雕版印刷是怎樣操作的呢?請(qǐng)同學(xué)說一說操作過程。:你能用小刀和蘿卜、橡皮、膠
2024-12-08 09:14
【總結(jié)】重大發(fā)明與科技創(chuàng)新(隋唐科技)造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針中國(guó)古代“四大發(fā)明”是什么?隋唐時(shí)期有哪些重要的科技成就呢?火藥雕版印刷術(shù)唐朝初年,人們從印章和拓印刻石中得到啟發(fā),發(fā)明了雕版印刷術(shù)。1、原理:印章拓印刻石一、雕版印刷術(shù):同學(xué)們,想不想一起來做雕版
2024-11-28 22:59
【總結(jié)】第6課開放與交流一、遣唐使與鑒真東渡中日兩國(guó)是一衣帶水的鄰邦,友好交往的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。唐代中日之間的交流盛況空前。遣唐使船什么是遣唐使?日本為何要派“遣唐使”來唐朝?“遣唐使”給日本社會(huì)帶去了什么?1、遣唐使遣唐船遣唐使吉士長(zhǎng)丹?遣唐使是日本政府派遣
2024-12-08 14:33
【總結(jié)】以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實(shí)為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí):1、遣唐使是一種什么組織?2、遣唐使的活動(dòng)對(duì)日本產(chǎn)生了什么影響?3、鑒真東渡日本都傳授了什么?4、玄奘西行為我國(guó)文化發(fā)展作出什么貢獻(xiàn)?一、遣唐使與鑒真東渡1、遣唐使2、鑒真東渡1、玄奘西行二、玄奘西行
2024-11-30 01:24
【總結(jié)】你知道世界上哪些地方有“唐人街”?為什么外國(guó)人會(huì)將中國(guó)人稱為“唐人”北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書七年級(jí)下冊(cè)課件“遣唐使”?為什么日本會(huì)派那么
2024-12-08 14:32
【總結(jié)】第11課宋金南北對(duì)峙怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈。三十功名塵與土,八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭,空悲切
2024-12-08 07:38
【總結(jié)】第21課古老帝國(guó)的悲劇學(xué)習(xí)目標(biāo)講述君士坦丁堡陷落的故事,探討拜占廷帝國(guó)衰落的原因。學(xué)習(xí)要求1、羅馬帝國(guó)分裂成東羅馬和西羅馬的時(shí)間?其中東羅馬被稱為什么?東、西羅馬滅亡時(shí)間、被誰所滅?2、東羅馬興盛和衰亡的原因是什么?東羅馬由盛到衰說明了什么,對(duì)我們有什么啟示?一、強(qiáng)盛的帝國(guó):東、西羅馬
2024-11-30 08:21
【總結(jié)】昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌第四課?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】?1、了解隋唐朝科舉制度的主要內(nèi)容。?2、唐代昂揚(yáng)進(jìn)取的社會(huì)風(fēng)貌有何表現(xiàn)?魏晉以來,設(shè)立中正官考察人品,把人按人品分為九個(gè)等級(jí),得到上品評(píng)價(jià)的人就可以推薦做高品的官,這叫做“九品中正制”。后來,高官大戶把持了所有的高官顯職,各級(jí)中正官也由他們?nèi)蚊蛑苯訐?dān)任。于是門第出身
2024-11-18 21:09
【總結(jié)】圖形的全等知識(shí)回顧我們已經(jīng)學(xué)過了圖形的三種基本變換,你知道是哪三種變換嗎?翻折、平移和旋轉(zhuǎn)圖形經(jīng)過變換,位置發(fā)生了變化,但變換前后兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段相等,對(duì)應(yīng)角相等,圖形的形狀和大小并沒有改變.觀察下面的圖形:從這幾組圖中你看出了什么?每組圖形中的每個(gè)圖形的形狀、大小都一樣這些幾何圖
2024-11-27 23:11