20xx秋湘少版英語三年級上冊unit2goodmorningword教案(編輯修改稿)
2025-01-02 22:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 記 曙光學(xué)校 3 年級上英語 學(xué)科電子教案 日期 課 題 Unit 2 Good morning 第 2 課時 總 3 課時 教 學(xué) 目 標 能聽懂、會說 句子 “Who are you？ ”并作出回應(yīng) 。 能運用 “Good morning. ”和 “Good afternoon.”向人問候，并對此回應(yīng)； 能聽懂、會讀和表演 D 部分的對話。 教 材 分 析 重點 能掌握新 句子 “Who are you？ ”并作出回應(yīng) 。 難點 能 表演 D 部分課文 。 教具 單詞卡片、一面鬧鐘、教學(xué)掛圖和教學(xué)磁帶等。 教 學(xué) 過 程 師生活動預(yù)設(shè) 反思與調(diào)整 Step 1 Warming up 師生問候。 聽 一首英語歌曲 Good morning 利用卡片復(fù)習所學(xué)單詞。 學(xué)生自由會話和角色表演。 Step 2 Presentation and drill。 玩游戲操練單詞 “morning”和 “afternoon”。 聽音做動作。教師說 “morning”，學(xué)生將雙手平舉并跟讀單詞；教師說 “afternoon”，學(xué)生將雙手舉過頭頂并跟讀單詞。 教學(xué)句型 “Who are you?”。 1） 教師任意走到一學(xué)生面前打招呼： “Hello, I’m Miss …. Who are you?”幫助學(xué)生理解并回答： “Hello, I’m ….” 。教師再詢問兩至三個學(xué)生，讓同學(xué)們理解 “Who are you?”的意思。 2） 教師出示單詞卡片，教學(xué)單詞 “who”、 “are”、 “you”。 3） 教師教學(xué)句型 “Who are you?”。 玩接龍的游戲，讓學(xué)生理解并掌握所學(xué)句子。 S1: Hello, I’m …. Who are you? S2: Hello, I’m …. S1: Nice to meet you! S2: Nice to meet you too! （回頭向后一個說：） Hello, I’m …. Who are you? S3: … … Step 3 Practise 學(xué)生學(xué)習
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