【正文】 Dd /d/ /d/ /d/ dog Ee、 Ff、 Gg Ee /e/ /e/ /e/ egg。 2） 學(xué)生帶有感情地朗讀課文。 玩游戲操練單詞 “morning”和 “afternoon”。 5）分角色表演課文內(nèi)容。 語言結(jié)構(gòu)： Good morning. Good afternoon. Goodbye. 詞匯： 掌握： good,morning,afternoon,goodbye,class. 理解： dog,egg,fish,goat,who,you 語音： 字母 Dd,Ee,Ff,Gg 的讀音及圖畫，并書寫。 3） 教學(xué)句子 “Good morning.” 4）游戲：接龍 S1： Good morning, I`m... Nice to meet you. S2: Good morning, I`m... Nice to meet you, too. ...... 同樣的方式教學(xué)： Good afternoon. 游戲： Listen and act 當(dāng)老師說出 morning 時，學(xué)生用 Good morning 打招呼，當(dāng)老師說出 afternoon 時，學(xué)生用 Good 。 教具 單詞卡片、一面鬧鐘、教學(xué)掛圖和教學(xué)磁帶等。 2）讓學(xué)生打開書 P6，聽錄音 跟讀課文。 自由會話和角色表演。 Step 4 Consolidation 讓學(xué) 生創(chuàng)設(shè)情景，自由會話。 2）讓學(xué)生帶有感情地跟著磁帶 讀 chant。 能理解并能讀新單詞： dog, egg, fish, goat 能唱歌曲 “Good morning” 能學(xué)會字母： Dd、 Ee、 Ff、 Gg。 3） 教師教學(xué)句型 “Who are you?”。 板書設(shè)計 教 學(xué) 后 記 曙光學(xué)校 3 年級上英語 學(xué)科電子教案 日期 課 題 Unit 2 Good morning 第 2 課時 總 3 課時 教 學(xué) 目 標(biāo) 能聽懂、會說 句子 “Who are you？ ”并作出回應(yīng) 。（讓兩到三對學(xué)生上臺表演。 1） 師生會話示范。 T: Good morning\afternoon, I’m Miss ….