20xx人教版語(yǔ)文必修二第10課游褒禪山記word導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2025-01-02 21:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 這本來是件 “ 有悔 ” 的事，為什么作者又說 “ 可以無(wú)悔 ” 呢？ “ 盡吾志 ” 是什么意思？ 本文在寫法上與一般的游記有何不同？ 作者 如何 揭示 “ 志 ” 、 “ 力 ” 、 “ 物 ” 三者之間的辯證關(guān)系 ？ ， 【當(dāng)堂檢測(cè)】 學(xué)了此文，聯(lián)系生活中的人或事，談?wù)勀愕氖斋@。（寫成 200字左 右的片段） 【鞏固訓(xùn)練】 l．對(duì)下列句中加黑的詞解釋正確的一項(xiàng)是 A．于是余有 嘆 ． 焉 嘆：嘆息 B．而人之所 罕 ． 至焉 罕：極少 C．夫 夷 ． 以近 夷：平安 D．其 孰 ． 能譏之乎 孰：怎么 2．下列句中與“非常之觀”的“觀”意義相同的一項(xiàng)是 . A．古人之 觀 ． 于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸 B．此則岳陽(yáng)樓之大 觀 ． 也 C．因得 觀 ． 所謂石鐘者 D．予 觀 ． 夫巴陵勝狀，在洞庭一湖 3．下列“以”字用法與例句相同的是 .（ ） 例： 以 ． 其求思之深而無(wú)不在也 A．夫夷 以 ． 近 B．至于幽暗昏惑而無(wú)物 以 ． 相之 C．又 以 ． 悲夫古書之不存 D．可 以 ． 無(wú)悔也 4．選出對(duì)這段文字分析不正確的一項(xiàng) A．作者認(rèn)為盡了自己的努力卻不能達(dá)到目的，也可以問心無(wú)愧了。 B．本文第一段闡述了要到險(xiǎn)遠(yuǎn)之處，能看到“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”，需要有志、力、物三個(gè)條件，缺一不可。 C．作者特別強(qiáng)調(diào)“志” —— 志向、意志，這和他后來百折不撓地推行新法的精神是一致的。 D．本作者運(yùn)用托物言志的手法，深刻地揭示了對(duì)人生、事業(yè)的追求，也需要有堅(jiān)定的志向的道理。 5．翻譯下面三個(gè)句子 ①而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)。 ②盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？ ③此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。 《游褒禪山記》導(dǎo)學(xué)案參考答案 第一課時(shí) 【自主學(xué)習(xí)】 填空： （ 1）王安石，北宋著名的 政治改革家 、 思想家 、 文學(xué)家 ，字 介甫 ， 號(hào) 半山 曾積極參與歐陽(yáng)修倡導(dǎo)的北宋詩(shī)文運(yùn)動(dòng)。 他的作品有《王臨川集》，集子的命名是因?yàn)?他是江西臨川人 ，人稱他王荊公，是因 晚年曾封荊國(guó)公 ，稱他王文公，是因 死后謚號(hào) ，列寧稱他是 中國(guó)十一世紀(jì)時(shí)的改革家 。初中我們學(xué)過他的文章《 答司馬諫議書 》。 給下邊的字注音： 無(wú)物以相（ｘｉ224。ｎｇ）之 蓋音 謬 ． （ mi249。）也 窈 ． （ yǎo）然 長(zhǎng)樂王回深父（ｆǔ） 何可勝（ shēng）道也哉 瑰 ． （ guī）怪 咎 ． （ ji249。）其欲出者 【質(zhì)疑 探究】 第１段為什么要特別提到仆碑及仆碑上的文字？ 提示：寫仆碑是為后面議論埋下伏筆，作者認(rèn)真考證仆碑上的文字，探究事理的本源，充分體現(xiàn)了他 “ 求思之深 ” 的探索精神，也是后面議論中提出“ 深思慎取 ” 的依據(jù)。 2．第 2 段略寫什么？詳寫什么？運(yùn)用了哪些對(duì)比？有哪些作用？ 提示：略寫前
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