高校教師學習心得體會7篇(編輯修改稿)
2024-09-25 13:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任工作體會談幾點看法。一、要充分認識和了解技工學校學生的特點技工學校的學生是在九年義務教育中學習成績一般或較差的學生。他們對學習不感趣，自律性差。有的學生法律意思淡薄，來校后打架、抽煙、酗酒時有發(fā)生。有的甚至敲詐同學財物，發(fā)生違法亂紀的事件。部分學生學情緒嚴重。有的學生上課無課本，上課睡覺、手機上網(wǎng)，經(jīng)常遲到、曠課。甚至個別學生上課教師無法管理，與任課教師發(fā)生沖突。以自我為中心。任性、自私，缺乏集體榮譽感，恥于勞動者；頭發(fā)標新立異；同學之間往往因小事就發(fā)生口角，甚至大打出手，不計后果。很多學生沉迷于網(wǎng)絡之中，晚上通宵上網(wǎng)，白天上課睡覺。個別學生經(jīng)老師說服教育，任不思回改，形成網(wǎng)癮不能自拔。職業(yè)學校的學生正在青春期，男、女同學之間相處在一起，有的開始早戀，在幼稚的情感相處中經(jīng)常發(fā)生矛盾，不僅影響學習，而且影響個人的身心健康，同時也影響了校風、班風。二、積極做好學生入學后的教育對新同學入校入班后，首先要進行學校紀律和規(guī)章的學習教育。組織學生學習學校各種規(guī)章制度，讓學生先了解技工學校對學生基本行為規(guī)范要求及學校的紀律要求，讓同學們自己制定班規(guī)，選舉班委會，在班主任的引導下，自己管理自己。對入校新同學進行職業(yè)觀、價值觀教育。引導學生樹立正確的就業(yè)觀、價值觀，讓同學們理解通過職業(yè)學校的專業(yè)技能學習同樣能成為社會的有用人才、急用人才。高校教師學習心得體會【篇4】在去年11月份，我校為了提高名教師的輻射作用，促進學校教育教學和教育科研水平的快速提高，為名教師提供展示自己才能的平臺，提高潛能教師的專業(yè)水平和綜合素質。學校組織了“名教師結對子”的活動。在這一次難得的機會中，我和蔡婉真老師結為友好對子。通過這一個多學期的結對子學習，使我受益匪淺，現(xiàn)從以下幾方面談談自己的些許心得：關心、愛護潛能教師，熱心幫助潛能教師加強師德修養(yǎng)和提高業(yè)務能力。作為一位名教師，在教育教學的經(jīng)驗和信息技術的能力方面，其實都還有很多欠缺的地方。因此，只有自身不斷學習，不斷提高，才能去指導潛能教師的教學工作。在課余時間，我經(jīng)常翻閱一些新課改方面的理論書籍。在平時的教學中，我做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的重點、難點、疑點，主動查找相關的資料解決問題。從教學常規(guī)入手，對潛能教師的教學嚴格要求。備課作為課堂教學的基礎和前提，是提高課堂教學質量的關鍵和保證。我們采用分工合作的集體備課形式，備課項目齊全，教學步驟詳盡，教學方法與措施得當，教學反思分析到位。在課堂教學方面，知識點的把握，能力點的確定較為恰當；教學理念先進，運用多媒體合理，課堂充滿活力，張弛有度。教法靈活，課堂氛圍和諧，能從教學過程發(fā)展的實際情況出發(fā)動態(tài)地調控教學，教學語言富有感染力。作業(yè)批改是教師教學工作的重要組成部分，我們可以從中發(fā)現(xiàn)教學不足、了解教情學情，從而修正，彌補。要求精心布置作業(yè)，認真批改作業(yè)和及時反饋與訂正，多層次鞏固課堂教學。經(jīng)常深入到被指導教師教學活動之中，向潛能教師傳授成功的教學經(jīng)驗和先進的教學方法。我了解到潛能教師在上課時會遇到一些常見問題，然后在課后幫她及時解決。同時，根據(jù)新課標理念，指導她在教學過程中要體現(xiàn)學生的主體地位，激發(fā)學生熱情和積極性，引導學生形成正確的人生觀和價值觀。充分發(fā)揮和挖掘潛能教師的內(nèi)在優(yōu)勢，促進潛能教師盡快成為名師。蔡老師為人處事，熱情大方、真誠自信；愛崗敬業(yè)，關心、愛護全體學生；蔡老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，課堂富有激情與活力。她的課給人感覺從容不迫，教學的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，如行云流水，課堂氣氛好，真正地做到了讓學生在快樂的氛圍中學習。常常讓我在感動之余，獲得了更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入到教學工作中去。堅持每月至少聽蔡老師一節(jié)課。我感到師徒結對子就像一條無形的紐帶聯(lián)結在我與蔡老師之間，
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