關(guān)于20xx家長幼兒園活動方案8篇(編輯修改稿)
2025-09-25 13:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 通過自由討論，加深了對蛋殼玩具的認(rèn)識。師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋、各種動物和娃娃)“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料?！斑@些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”教師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案，做成可愛的彩蛋。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃。探究制作過程師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢?”幼兒討論、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。制作蛋殼玩具師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧?！奔て鹩變旱闹谱饔?，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。教師巡回指導(dǎo)，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。展覽、評價作品師：“今天，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具，而且可減少很多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的事情呀?三、活動總結(jié)：整個活動，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入。這既體現(xiàn)出師生互動、生生互動、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞、創(chuàng)造能力。結(jié)束語：快樂的時光總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。2022家長幼兒園活動方案5活動目標(biāo)：能仔細(xì)觀察畫面，理解內(nèi)容。感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。體驗在生活中幫助別人所帶來的快樂。活動過程：一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動。教師出示圖片，你對小蛇有什么印象?今天，小蛇要出門去散步。(出示繪本封面)我們一起來看看發(fā)生了什么事吧。二、師幼共同欣賞繪本，理解故事內(nèi)容，感受助人為樂的情感。出示封面，(圖一)師：小蛇爬著爬著，咦!路中間出現(xiàn)了一個大水坑。該怎么過去呢?誰來幫小蛇想想辦法?教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言，個別幼兒回答。(觀看小圖)師：那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來就行了。師：突然遠(yuǎn)處傳來一個聲音，請等一下、請等一下會是誰呢?原來是小螞蟻想從大水坑上過去，它對小蛇：能從你的背上爬過去嗎?小蛇會答應(yīng)嗎，你是從哪里看出來的?是呀，小蛇笑瞇瞇地說可以，可以。(學(xué)一學(xué))(第二頁)于是，小螞蟻、小蝸牛、蜥蜴和小老鼠排著隊一個接一個從小蛇背上爬了過去。師：真的是太謝謝了!小動物們對小蛇的幫助表示感謝，小蛇還是笑瞇瞇地說：小事一樁，有困難就找我吧!接著小蛇說那么，還有沒有人想過去呢?師：只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說可以，可以。汪汪汪，是誰想過去啊?哦，原來是大狗。(看書第三頁)大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個別幼兒回答)沒想到大狗這么重，小蛇很驚訝!我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情，睜大了眼睛，吐出了舌頭。師：瞧!大狗后面還跟著誰?讓我們看看到底是誰。從圖上的39。一角猜一猜，誰會有這樣的爪子?(幼兒猜測，教師小結(jié)：獅子)獅子那么大，也想從小蛇背上走過去，如果你是小蛇，你會怎么做呢?為什么?個別幼兒回答讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的。(看書第四頁)。小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過，小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情。師：咚咚咚后面還跟著一位動物朋友，是誰?(根據(jù)圖片上長長的鼻子猜一猜，它是誰?長鼻子大象)大象說：讓我也過去吧!大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重，小蛇會不會讓大象過去呢?為什么?讓我們一起來看看，(看書第五頁)大象咚咚咚的從小蛇背上走過去，呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了，大象把小蛇的背也踩平了。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了，自己身子都被壓平了，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊，你們喜歡它嗎?是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇，大狗、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。(觀看書第六頁)師：小蛇呼~~~的吐了口氣，終
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