【文章內(nèi)容簡介】 展各類區(qū)角活動，及時更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。注重游戲活動，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性。與班級保教人員共同探討如何根據(jù)《指南》及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學習。(三)家長工作：通過召開家長會、家訪及家長學校，向家長宣傳《綱要》、《指南》的精神實質，使家長對教育孩子的方法、責任有新的認識，提高家長的科學育兒水平，能夠更好地支持班級工作。認真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時評價，及時與家長交流，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進幼兒不斷進步。充分利用家長資源，爭取家長在物質材料上的支持，知識經(jīng)驗上的幫助和教育經(jīng)驗上的分享。比如：發(fā)動家長收集樹葉、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境。參與孩子共同自制戶外活動玩具。參與主題活動等等。(四)月份安排：八、九月份：配合園里做好新年的招收及注冊工作。做好新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒。加強對新生自我服務能力及普通話聽說能力的培養(yǎng)。制定班級計劃、一日活動常規(guī)、課題計劃。同時加強幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。組織幼兒學習模仿操。準備材料，組織召開家長會，向家長宣傳《綱要》及《指南》精神。參加縣幼兒教師課件評比活動。十月份：引導幼兒參加區(qū)角活動，并做好觀察記錄。組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育。充實戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動。繼續(xù)抓好幼兒的進餐、入寢，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。收集幼兒美術作品裝飾樓梯墻面。參加縣級開放日活動。參加園青年教師優(yōu)質課展示、推選活動。組織家長開放日觀察活動。十一月份：做好迎接市標準園復評工作。繼續(xù)加強幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。讓幼兒在玩中學，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。做好期中幼兒發(fā)展評價工作并及時同家長交流。與教師共同學習：《使用新“用收”(健康領域)之我見》(賴薇)參加縣青年教師優(yōu)質課評比活動。與保育員共同探討如何增強參教意識，適時地參教。十二月份：做好認知角的管理，引導幼兒觀察。引導幼兒多觀察周圍環(huán)境，并用簡短的語言表述。加強游戲的指導，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動”。繼續(xù)指導保育員的參教意識。小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。準備“慶元旦活動”。一月份：開展“慶元旦活動”。參加園青年教師說課比賽。加強小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng)。對每個幼兒發(fā)展情況進行評價。做好班級工作學期小結。對班級幼兒進行全面家訪。二、三月份：制定新學期保教工作補充計劃。收集自然物進行環(huán)境創(chuàng)設。加強對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。編排并學習新操。開展“學雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動。抓好班級區(qū)角活動的開展。四月份：組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。增添戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動。加強幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。在園領導的指導下做好創(chuàng)優(yōu)質園的自查整改工作。五月份：做好慶“六一”準備工作。加強班級常規(guī)的培養(yǎng)。參加縣級開放日活動。指導保育員做好配班工作，增強參教意識。加強區(qū)角活動的組織與指導。六、七月份：開展慶“六一”活動。配合園醫(yī)組織幼兒全面體檢。測評幼兒發(fā)展情況。對班級幼兒進行全面家訪。做好班級工作學年總結。撰寫專題經(jīng)驗總結。幼兒園教師小班工作計劃篇4一、教育工作開展主題活動《轱轆轱轆》，各種運動著的物體，給幼兒驚奇，引幼兒遐想，令幼兒著迷，導引著幼兒去觀察、去操作、去發(fā)現(xiàn)、去主動建構自我的知識和經(jīng)驗。開展主題活動《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化。感受到自我正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的歡樂。開展主題活動《冬天來了》，讓幼兒感受到氣候的變化，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮的變化，會因為冰雪的出現(xiàn)而欣喜不已。二、保育工作注意幼兒運動前后的自我保護，如明白熱了要脫衣服，冷了要及時增添衣服，出汗了主動到教師處擦汗等。在午睡、進餐環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自我穿脫衣服，自我用勺吃飯，培養(yǎng)幼兒的獨立生活本事。帶領幼兒多在陽光下散步或運動。三、環(huán)境創(chuàng)設布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，構成“汽車畫廊”。布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清晰地看到人的成長過程。冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。四、家園共育帶孩子到馬路上觀察來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。注意培養(yǎng)孩子的生活自理本事，不要包辦代替，應給予他們獨立做事的機會，如自我穿脫衣服、整理玩具等。選個易結冰的日子，家長和孩子一齊拿一個容器，如小口杯等，盛上水放置室外，第二天結冰后把它帶到班上，放置科學區(qū)內(nèi)。五、其他帶領幼兒用積木在沙池里修建馬路或盤山公路，并放上玩具汽車。引導孩子觀察生活中“大”和“小”的事物以及由小變大的事物。孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著涼。請家長根據(jù)孩子體質，合理調整著裝，提高孩子的自我保護意識。幼兒園教師小班工作計劃篇5為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺耍M我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責任人，為確保幼兒的身心安全，我們小一班制定了安全工作計劃。一、幼兒安全教育總目標：教給幼兒一些簡單的安全常識。培養(yǎng)幼兒有關保護自身安全方面應有的態(tài)度及其良好的習慣和初步的能力。二、具體措施活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶兇險物品進行游戲(如：剪刀玩具等尖銳物件)，游戲中不做兇險動作。不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打推咬抓)人。進餐午睡安全：知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注重帶刺帶骨食物安全，