【文章內(nèi)容簡介】 水、抹布、錄音機(jī)；活動前教師關(guān)掉盥洗室的水閘?；顒舆^程：一、看一看，想一想游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么？在幼兒坐下時，教師提問：“請等一下，我發(fā)現(xiàn)了一個問題，請把你的手舉起來，小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有？”（幼兒回答：“手臟了，都是顏色……”）老師：“那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題?！崩蠋煟骸扒皫滋煜铝藞鲇?，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小朋友想個辦法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢？”這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問：“小朋友你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都……（顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺）”幼兒：“好像生病了，快死了?！崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?！”老師請三個小朋友分別去完成那三個任務(wù)，想個辦法把問題解決（引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)現(xiàn)水沒有了。）二、說一說，聽一聽教師首先表現(xiàn)出很著急（表情、動作），引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了？可能是流干了！教師問保育員老師：“您知道為什么沒有水了嗎？”保：“哦，關(guān)于這件事呀！早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了許多話呢！”教師：“說的是什么呢？小朋友你們想不想知道呀？”（想……）保：“那好，現(xiàn)在就請小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧！”（出示一盆水、放錄音）教師：“哦，原來是這樣呀！”提問：1）為什么沒有水了？2）這盆水是從哪來的？3）你們看小水滴這么的生氣、傷心，我們怎么才能讓小水滴不傷心，不生氣呢？（啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)該怎樣，并表示不再浪費水了，要節(jié)約用水）三、做一做，試一試啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識。討論：1）在平時如何做節(jié)約用水的好孩子？2）我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了，那么我想請你們回家后想個好辦法，讓全國的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。打開水閘，老師：“剛才我們也向小水滴道歉，并且保證以后要節(jié)約用水，不再浪費了，小水滴應(yīng)該不會傷心了，是不是已經(jīng)原諒我們了呢？現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?！”活動反思：《?jié)約用水》要求幼兒了解水與人們生活的關(guān)系，知道水資源的寶貴。了解自來水的生產(chǎn)過程，知道水是來之不易的。培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，初步形成節(jié)約能源的意識。以節(jié)儉為主題班會教案篇4活動目標(biāo)：了解水與人類的密切關(guān)系，萌發(fā)保護(hù)水資源的情感。能用連貫的語言講述自己的想法。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒又攸c難點：重點：懂得節(jié)約用水的道理難點：了解水與人類的關(guān)系活動準(zhǔn)備：干枯的花、臟衣服、臟的用具、有關(guān)缺水的圖片、浪費水的圖片?；顒舆^程：一、觀察交流分享，導(dǎo)入活動。出示干枯的花草，問幼兒：花草怎么了呢?它缺什么？幼兒回答后再出示臟衣服、臟的用具，引出水。 鼓勵幼兒大膽表述：你們誰能說一說水有什么用途？小結(jié)：水的用途可真多呀，植物需要水，動物需要水，我們?nèi)烁x不開水。想一想：如果有一天要是沒水了會怎樣呢？二、觀看缺水圖片，讓幼兒意識到水的重要性。師：剛才你們說的都是想象的，就在我們國家的一些地區(qū)，發(fā)生了嚴(yán)重的旱災(zāi)，就真的沒有水了，你們想看看那里是個什么樣子嗎？我們一起來看看吧。缺水圖片內(nèi)容：長期的干旱，河里的水流干了，魚兒死了；“媽媽，我好渴呀，我想喝口水”；“老天爺呀，救救我們吧”；一方有難，八方支援。黨和國家積極的捐資捐物。小朋友看到這些圖片，你的心情怎么樣呢？（難過、悲傷、傷心……）三、看浪費水的圖片，進(jìn)一步激發(fā)幼兒節(jié)約用水的愿望。師：老師的心情和小朋友一樣，也非常的難過，旱區(qū)的人們是那樣的渴求水，但老師卻發(fā)現(xiàn)我們身邊還有很多浪費水的現(xiàn)象，小朋友有沒有發(fā)現(xiàn)呢？（幼兒舉手發(fā)言）這是小朋友觀察到的浪費水的現(xiàn)象，現(xiàn)在我們一起來看看老師拍到浪費水的圖片。（幼兒看圖片）四、幼兒分組討論節(jié)約用水的方法，觀看幼兒節(jié)約用水的圖片。你認(rèn)為浪費水對嗎?（浪費水的行為是不對的，如果我們大家都那樣浪費水，有一天我們也會像災(zāi)區(qū)的人們那樣，會被渴死、餓死。）你們希望這樣的情況發(fā)生嗎?(不希望)那怎樣才能節(jié)約用水？你們有什么好辦法呢？幼兒討論。（用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花；隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水；用洗衣服的水來洗車，洗鞋子；洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭；下雨的時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的……）觀看幼兒節(jié)約用水的圖片?；顒臃此迹鹤⒅鼗顒觾?nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引導(dǎo)，幼兒對“水”的這一活動認(rèn)識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認(rèn)識的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識了解，培養(yǎng)了幼兒的動手能力及熱愛家鄉(xiāng)的情感。以節(jié)儉為主題班會教案篇5活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起?；顒幽康模和ㄟ^這次主題班會，使同學(xué)們意識到身邊浪費的嚴(yán)重性。使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。號召全體同學(xué)參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動中來。活動準(zhǔn)備：教室、黑板布置。查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。讓學(xué)生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。小品《如此浪費》進(jìn)行過程：一、主持人導(dǎo)入主題：甲：同學(xué)們，老師們(合)大家好！今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起。”乙：大家是如何看待“勤儉節(jié)約”的?A：勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。B：我國古代有許多勤儉節(jié)約的故事，從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢