一年級班主任20xx工作計劃模板5篇(編輯修改稿)
2024-09-25 12:49 本頁面
【文章內容簡介】 知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現問題，鏟除隱患，確保學生安全。五、本學期班隊主題活動大體擬定如下：第一周：學生報名，做好開學工作。第二周：安排好學生座位，積極參加學校各項活動第三周：挑選班干部，制訂班隊活動計劃，強化常規(guī)管理條例。第四周：主題班會：“我是一名優(yōu)秀的小學生。”第五周：主題班會“整治四亂，從我做起?！钡诹埽航M建班級好人好事隊伍。第七周：班級辯論賽。第八周：期中考試動員、考風考紀教育。第九周：復習迎考。第十周：期中考試。第十一周：期中考試得失談。第十二周：社會實踐。第十三周：主題班會：特長展示(手工制作、繪畫、書法等)。第十四周：好人好事總結會。第十五周：開展學習少先隊活動。第十六周：主題班會：學習經驗交流會。第十七周：期末復習動員。第十八周：期末復習動員。第十九周：期末考試。一年級班主任工作計劃3春暖花開，本人感到壓力特別大，經過上一個學期的奮斗，縱向比較進步是挺大的，但橫向比較進步是有但不太明顯，以馬克思主義思想，以國家方針為方針，以學校計劃為指導特制定以下計劃：一、班級基本情況本班共有52名學生，其中有男生33人，堅持每天抓好課堂常規(guī)管理，每天進行全班性的安全教育。二、班級管理主線在今天這個要求素質教育的時代，我們教師怎么能以成績作為對學生的唯一評價呢?小學生天真活潑可愛，我的追求是讓他們在良好的環(huán)境中快樂成長，不被成績束縛，力求了解學生的特別之處，：今天，你愛生如子了嗎?今天你有什么做得不對的地方?今天你有沒有哪句話傷到哪個學生了?。三、班級管理要素(一)管理中適當運用激勵機制上個學期的“比一比，誰的星星多”有一定的成效，但由于個別同學的優(yōu)點不是太明顯，所以有放棄奪星星的念頭，以小組為單位，以周計為循環(huán)，：文明禮儀、環(huán)保衛(wèi)生、紀律安全、“每周之星”，在班級里也開設一個“每周之星”的評比，評比項目更細化一些，如紀律星、禮儀星、衛(wèi)生星、讀書星、寫字星、美術星、文藝星、體育星、勞動星。(二)班級文化的布置素質教育要求，讓小學生感受“美”，有欣賞“美”。由于一年級的學生還太小，學習園地主要還是班主任設計，這個設計就要符合小學生的特點，要讓學生有興趣去看，方塊一：重大時事快報，方塊二：小組奪星情況及個人奪星相片展示，方塊三：作業(yè)展示，方塊四：展示“每周古詩我會背”內容。班務欄要及時更新，方便學生了解情況。文化墻主要展示學生的繪畫作品，計劃是拉繩子用小夾子夾學生的繪畫作品，這樣的方式更容易更新學生的作品，還能保護學生作品不被損壞。四、具體工作安排時間內容備注第一周(—)，知道學校的要求.，讓生知道班級的評比情況.第二周(—)，舉行班級“直呼音節(jié)”比賽.“雷鋒月”，號召學生多做好事.第三周(—)“植樹節(jié)”，讓學生學著關愛花草樹木.“口算”比賽.第四周(—)張貼愛國主義圖片，進行愛國主義教育.第五周(—)舉行班級“我會寫規(guī)范字”比賽第六周(—)
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