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正文內(nèi)容

20xx年班主任教學工作計劃(精選5篇)(編輯修改稿)

2024-09-25 11:56 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 社會,從小培養(yǎng)學生的競爭意識,有益于學生今后的發(fā)展。如果說每個班級是一個大家庭的話,那么大家庭中主管家中大小事務的當家人或許多數(shù)人會認為應該是班主任無疑,我卻不這么認為,新型的教育模式?jīng)Q定了師生之間是合作的關系,我們常會聽到這樣的一句話:“水能載舟,也能覆舟”,用在班級管理也能理解為師生關系的和諧。只有讓師生關系和諧化,班級管理的這艘船才能行駛的既穩(wěn)又快。如何讓師生關系和諧?我認為關鍵在于師生間、同學間的“換位”。我在做“換位”時,并不是讓學生憑想像而是通過實踐進行換位思考的。剛開始時,我主要是利用日常各項活動選拔了五位敢管、肯干、能吃苦耐勞、在學生中又有一定威信的學生做班干部,日常的學習生活中讓他們固定負責每周中某一天的大小事務,并在前期我對他們進行跟蹤式指導,直到他們每個人都知道如何去應對各種事務。但在培養(yǎng)班干部的同時,我也時常在想,雖然現(xiàn)在班級已相對趨于穩(wěn)定,這五個班干部也非常得力,可我的學生不是只有5個,而是58個,如何讓他們也主動參與到班級管理中去,讓他們在管理過程中去培養(yǎng)人際關系和競爭意識。這樣,無形中讓他們在管理班級工作中,體會到管理的繁瑣與難度,自身在日后的學習生活中也逐漸學會了珍惜別人的勞動成果,學會了寬容與理解,并提高了競爭的意識。四、以就業(yè)為導向,盡早培養(yǎng)學生的職業(yè)道德大部分的中職生畢業(yè)以后就要面向就業(yè),為了我們的學生不被社會、企業(yè)所淘汰,我們就必須從在校期間就培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。有些企業(yè)人事主管反映很多學生喜歡頻繁跳槽或不辭而別,嚴重影響了企業(yè)的正常運營,對學生職業(yè)發(fā)展也有較大影響。也有企業(yè)反映學生一拿到上月工資甚至年終獎后當即辭工,企業(yè)對此類現(xiàn)象更為反感,也體現(xiàn)出學生職業(yè)道德的欠缺。所以學生在校期間,班主任要努力增強學生以德立身、誠實守信的意識,提高學生的道德修養(yǎng)和法制觀念,引導學生平時答應別人的事要盡力去做,引導學生從小事起,從現(xiàn)在做起,做一個誠實守信的文明中職學生。同時,有許多已經(jīng)參加工作的學生打電話給班主任反映“一天站八個小時”,“晚上還要加班”等等對于企業(yè)來說是正?,F(xiàn)象的問題。針對這一問題我有意識的從一年級時就培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神,使學生以后接受職業(yè)教育乃至就業(yè)有了一個良好的開端。同時,中職班主任應與學校就業(yè)部門緊密聯(lián)系,熟悉學生實習面對的企業(yè)概況,在日常管理中灌輸、企業(yè)等,利于學生較快融入工作,同時在第三年實習階段,班主任切不可有“解放了”的松懈思想,第三年學生更需要班主任的就業(yè)指導。因此,班主任也應成為就業(yè)指導專家。五、班主任隨想當班主任很累,事情很多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了,那快樂是從心里往外涌的。班主任在紛繁復雜的班級管理中,要抓好方方面面的工作,確實不是一件容易的事,做班主任不容易,做中職班主任更不容易,做一個優(yōu)秀的中職班主任就更不容易。總之,中職班主任工作是一項復雜的工作,你只有從點滴做起,從小事做起,做到潤物細無聲,這樣你就成功了一半。2022年班主任教學工作計劃3新的學期又開始了,對于二年級的學生來說,雖然經(jīng)過一個學期的學習,但在很多方面都還需要不斷地鍛煉和提高,如何讓他們更好更快地融入到學校生活中,融入到班級這個大家庭中,并且在集體生活中各方面得到鍛煉,提高能力,班主任的工作就顯得尤為重要了。本學期我的計劃主要有以下一些內(nèi)容:一班級基本情況學生們經(jīng)過一學期的學校生活,對于學校紀律有了一定的了解,可以很好的遵守學校紀律,能夠按時上下學,但也存在一些自控能力較差的學生,不能夠遵守紀律。在上學期的基礎上本班在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立團結、勤奮、守紀、向上的良好班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的伊斯蘭接班人。二本學期工作目標向?qū)W生進行思想品德教育,端正,明確學習目的。提高學生學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重素質(zhì)教育,提高學習效率。抓好班級紀律,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生,從而能夠自覺地去遵守伊斯蘭的教條。積極參加學校各項活
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