山東省、湖北省部分重點(diǎn)中學(xué)20xx屆高三第二次12月聯(lián)考生物試卷word版含解析(編輯修改稿)
2025-01-02 00:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 150LX時， B組幼苗 光合作用強(qiáng)度 _______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度 ，此時葉綠體中的 ADP的移動方向是 ________________________________。 （ 2） 如果在光照強(qiáng)度為 300LX的條件下培養(yǎng) 這兩組幼苗 ， 則這兩組幼苗的生長速度 ______（填“相等”或“不相等”），理由是 ________________________________________________。 （ 3）當(dāng)光照強(qiáng)度為 1500LX時，限制 A組幼苗光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素主要是______________，此時若突然中斷光照，葉綠體中 C5的含量將 ________________。 【答案】 30． （ 9分，除注明外，每空 2分） （ 1）等于（ 1分） 由葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜（ 1分） （ 2）相等（ 1分） 光照強(qiáng)度為 300LX時， A、 B組幼苗 的 凈光合速率相等 （或積累的有機(jī)物的量相等） （ 3） CO2濃度 減少 【考點(diǎn)】光合作用過程及應(yīng)用。 31． （改編、中檔題）（ 12 分）某同學(xué)為研究甲狀腺的功能進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取若干只健康成年小鼠均分為兩組，其中甲組切除甲狀腺，乙組不切除甲狀腺（假手術(shù)），實(shí)驗(yàn)開始時和實(shí)驗(yàn)中每隔一段時間，分別測定每只小鼠的耗氧量、觀察其精神狀態(tài)，并記錄。 （ 1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?________________________________________________。該同學(xué)用耗氧量作為檢測指標(biāo)的依據(jù)是 ________________________________________________。 （ 2）實(shí)驗(yàn)過程中乙組小鼠的耗氧量會 ________________（填“增加”、“減少”、“不變”），甲組小鼠的體溫可能會 ________________（填“升高”、“降低”或“基本穩(wěn)定”）。該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中將乙組的部分小鼠放置到了低溫環(huán)境中，結(jié)果乙組 小鼠神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性明顯增強(qiáng) ， 原 因 是______________________________________________________________________。 （ 3）分組時，還可增設(shè)丙組作為實(shí)驗(yàn)組，以使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有說服力。對丙組的處理是________________________________________________。 【答案】 31． （ 12分，每空 2分） （ 1）研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的影響 甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝，新陳代謝過程中需要消耗氧氣 （ 2）不變 降低 寒冷刺激使甲狀腺激素含量增高，提高神經(jīng) 系統(tǒng)的 興奮性 （ 3）切除甲狀腺、給予甲狀腺激素 【考點(diǎn)】生命活動的調(diào)節(jié) —— 甲狀腺的功能；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、分析能力。 32．（原創(chuàng)、難題）（ 12 分）某科研人員從北京野生型紅眼果蠅中分離出紫眼突變體，并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)①：紫眼雌果蠅野生型雄果蠅→ F1均為紅眼→ F2中紅眼：紫眼 =3： 1 實(shí)驗(yàn)②：紫眼雄果蠅野生型雌果蠅→ F1均為紅眼→ F2中紅眼：紫眼 =3： 1 （ 1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以確定基因不位于 __________和 X、 Y染色體非同源區(qū) 段。因此，科研人員提出了控制果蠅眼色的基因位于 X、 Y染色體同源區(qū)段的假設(shè)（假設(shè) 1），你認(rèn)為果蠅眼色的遺傳還可以提出哪一種假設(shè)（假設(shè) 2） _____________________________________。 （ 2）如果對 F2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)一步分析，則支持假設(shè) 1的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該是 __________________ ___________________________________。
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