湖北省天門、仙桃、潛江20xx屆高三上學(xué)期期末聯(lián)考文綜歷史試題(編輯修改稿)
2025-01-02 00:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，無論東南沿海、華北鄉(xiāng)村，手工業(yè)和商業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域都發(fā)生了結(jié)構(gòu)性變化。此時(shí)的中國與世界越來越密切地聯(lián)系在一起。中西間的政治、經(jīng)濟(jì)、宗教和科學(xué)技術(shù)活動(dòng)交流日益密切，由西方傳教士輸入的歐洲 近代科學(xué)知識(shí)，也為中國一些有識(shí)之士所接納；中國的商品市場(chǎng)因?yàn)橛性S多國家的參與而納入世界體系。 —— 摘編自寧欣主編《中國古代史（下冊(cè)）》 材料二 西歐諸國的海上貿(mào)易和殖民活動(dòng)，得到了本國政府的大力支持。西歐各國王權(quán)實(shí)行的是重商主義政策，而中國的封建專制皇權(quán)則恰恰相反，實(shí)行的是?重農(nóng)抑商?政策，大明皇帝的統(tǒng)治者對(duì)世界形勢(shì)懵然不知，當(dāng)葡萄牙人進(jìn)入澳門時(shí)，他們?nèi)蕴幹┤唬z毫沒有感到這是處于重大轉(zhuǎn)折中的西方殖民力量伸入東方繁榮第一個(gè)觸角。中國的私人海外貿(mào)易既然得不到政府的保護(hù)而未能充分發(fā)展，也就不能通過海外貿(mào)易而積 累足夠的貨幣資本，促進(jìn)資本主義萌芽的成長(zhǎng)。 —— 摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史 ?近代史編》 （ 1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別闡述明朝中后期中國和西歐推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的因素。（ 16 分） （ 2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出在推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型方面，與西方國家相比明朝中后期中國政府的主要行為并分析其主要原因。（ 9 分） 42． （ 12 分）閱讀材料，回答問題： 材料 歷史學(xué)者熊月之指出：?中國民主思想進(jìn)程一開始就從政治制度著手，先提出立憲主張，而后才出現(xiàn)自由平等思想，遵循的是‘議會(huì)制度 —— 自由平等’這樣一條恰好與歐洲相反的邏輯? 。 請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的歷史知識(shí)論證上述觀點(diǎn)。（ 12分） （說明：對(duì)該論斷可以贊成，也可以反對(duì)或者提出修改意見，并加以論述，要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確，言之成理即可）。 45． （ 15 分） 【歷史上的重大 改革回眸 】 材料 入宋，門閥勢(shì)力雖然已經(jīng)退出歷史舞臺(tái)，但武人勢(shì)力依然不可小覷，宋太祖十分重視文治，將?重文抑武?作為國策，并形成為有宋一代的祖宗家法。為了重用文臣，必須通過科舉取士，但唐代以來的科舉制度，積弊甚深，達(dá)不到選拔人才和加強(qiáng)中央集權(quán)的目的，所以有必要對(duì)科舉進(jìn)行改革。北宋初期的科舉改革主要有以下內(nèi)容：一是嚴(yán)禁?公薦?，嚴(yán)禁知貢舉與所取進(jìn)士結(jié)成座主、門生關(guān)系。二是殿試成為定制，進(jìn)士殿前唱名、皇帝親賜及第之制。從此以后，進(jìn)士及第直接成了?天子門生?。三是實(shí)行考官鎖宿，分散并限制知貢舉的權(quán)力。知貢舉固定由禮部侍郎出任改為皇 帝臨時(shí)任命，稱權(quán)知貢舉。四是實(shí)行封彌、謄錄制度。考生試卷密封，且專門命人依原文謄錄，謄錄卷交考官評(píng)判。五是擴(kuò)大取士，從優(yōu)任命進(jìn)士合格者。 請(qǐng)回答： （ 1）根據(jù)材料，分析北宋初期科舉改革的背景。（ 6 分） （ 2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，北宋初期的科舉改革對(duì)后世有哪些有益的借鑒。（ 9 分） 46．（ 15 分） 【戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】 材料 1902 年日本商人西澤
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