6校長會議講話稿[大全](編輯修改稿)
2024-09-25 08:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 香教育獎勵基金”的考評激勵作用；搭建一個平臺：即發(fā)揮好“師說講堂”平臺功效，讓我校的教師多一點(diǎn)書卷氣、少一點(diǎn)世俗味，多一點(diǎn)靜氣、少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)才氣、少一點(diǎn)匠氣。以此激勵教師學(xué)好經(jīng)典文化，展示精神風(fēng)貌，鑄師德，煉師能，努力建設(shè)一支德藝雙馨的師資隊(duì)伍。 三、進(jìn)一步培育自覺行為，提高綜合素質(zhì) 實(shí)踐告訴我們，書法教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的良好心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，陶冶情操。我校將以書法教育為抓手，努力實(shí)現(xiàn)“練書法、厚底蘊(yùn)、養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)做人”的育人目標(biāo)。首先，進(jìn)一步拓展書法教育的內(nèi)涵與外延，尋找書法教育與習(xí)慣養(yǎng)成的有效切合點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)書法元素與行為習(xí)慣的自然遷移。如將練書法的凝神靜氣遷移到學(xué)習(xí)的專注投入、作業(yè)的認(rèn)真細(xì)致、用餐的文明優(yōu)雅，將漢字的結(jié)構(gòu)方正、筆勢收放遷移到做人的端莊謙和、做事的有理有序，將練書法的耐心和毅力遷移到面對學(xué)習(xí)的持之以恒，面對困難的堅(jiān)韌和勇氣
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