6校園垃圾分類學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2024-09-25 07:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圾分類處理需要得到政府以及群眾各個(gè)方面的支持。本項(xiàng)目是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，從校園推廣至全社會(huì)，一步步地普及垃圾分類意識(shí)。 經(jīng)過此次校園垃圾分類調(diào)查活動(dòng)分析，總的來說，大家對(duì)垃圾分類的現(xiàn)狀不是很滿意，大家都看到了現(xiàn)行的垃圾分類制度存在無問題。大家有分類意識(shí)，但意識(shí)欠缺，加上其它客觀因素使得分類措施無法得到落實(shí)。垃圾設(shè)施的不統(tǒng)一使得分類意識(shí)逐漸削弱。第一是垃圾的分類意識(shí)不強(qiáng)，看似分類的垃圾桶事實(shí)上和以前的效果是一樣的；第二是可回收和不可回收的界限不明，一些較為嚴(yán)格的分類并非為同學(xué)們所熟悉；第三是回收的可信度，常常會(huì)遇到這樣的情況，被分類的垃圾在環(huán)保人員清理的時(shí)候往往是一股腦
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