主動(dòng)教育教學(xué)設(shè)計(jì)27蒙娜麗莎之約(編輯修改稿)
2025-01-01 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 心問題 你從哪些描寫中看出了這幅世界名畫的魅力？ （四）出示學(xué)路建議 用自己喜歡的方式讀課文。 獨(dú)立思考核心問題。 小組內(nèi)討論交流。 三、總 結(jié) 評(píng) 價(jià) 小組派代表交流、匯報(bào)。 共同 總結(jié)。 學(xué)生 小組派代表交流、匯報(bào)。 師指導(dǎo)點(diǎn)撥、 歸納。 A、 全班交流，感受畫作的魅力。 預(yù)設(shè)一：引導(dǎo)學(xué)生從參觀的人多等 語句中感受這幅畫的魅力所在。 —— “我們都在紐約大都會(huì)博物館前排隊(duì)，隊(duì)伍像一條長龍，大家都在靜靜地等著。” —— “聽說美法兩國多次交涉，他才暫時(shí)離開巴黎的盧浮宮前來紐約?！? 引導(dǎo)學(xué)生理解“排著長龍一樣的的隊(duì)伍”等語句，說明參觀的人多，從側(cè)面襯托出畫作的魅力。 預(yù)設(shè)二：交流第五自然段的相關(guān)語句，感受畫面的逼真。 （ 1）抓住關(guān)鍵語句體會(huì)畫面的栩栩如生。 “她的臉頰泛著紅光??你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)”。 （ 2）讀課文第五自然段，注意作者按照什么順序進(jìn)行觀察。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1