云南省宣威市20xx年中考語文備考加強卷2(編輯修改稿)
2025-01-01 23:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ②其實，每個孩子心中都有一座“城池”。它也許有形，比如小孩創(chuàng)造的作品，雖然只有數(shù)尺見方，但莊嚴的城樓、整齊的布局，閃耀著豐富的想象力；它也可以無形，深藏于心，卻孕育著無數(shù)奇思妙想。 ③在英國亞皮丹博物館，有兩幅藏畫引人注目，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體血液循環(huán)圖。這是當年一個名叫約翰詹姆斯麥克勞德的小 學生的作品。上小學時，麥克勞德想親眼看看狗的內(nèi)臟，于是和幾個同學偷偷套住一只狗進行宰殺，卻不知這狗是校長家的。校長很惱火，但他的處罰是要麥克勞德畫一幅人體骨骼圖和一幅血液循環(huán)圖。麥克勞德知錯認罰，非常認真地完成了兩幅圖，得到了原諒。此后，他致力于解剖學研究，終成著名解剖學家。 ④學生的舉動近乎荒唐，校長卻看到了積極因素，采取巧妙的處罰方式，既讓學生意識到過失，也保全了他心中的“城池”。這種寬容過錯的態(tài)度、尊重人格的做法，至今仍有借鑒意義。哲人有言，人不是一件東西，他是一個置身于不斷發(fā)展過程中的生命體 ，在生命的每一刻，他都正在成為、卻又永遠尚未成為他能夠成為的那個人。一個人的成長，并不僅僅意味著知識技能的積累，更重要的在于精神和靈魂的發(fā)育。認清個體間的差異，維護探索中的童真，尊重個性和人格，才能讓孩子們深刻體驗成長中的酸甜苦辣，增強對生活的認知能力。 ⑤孩子對未知世界的好奇心與探索精神，尤其值得呵護?，F(xiàn)實中，有的老師、家長時常陶醉于設計成長藍圖、準備標準答案，牽著孩子往自己設定的方向走。結(jié)果走得遠了，逐漸忽略了孩子們心中的獨特“城池”，反倒讓孩子變得脆弱、平庸，甚至影響到個體的健康成長。一位家長 感慨 :“與其說媽媽希望你成為那樣的人，不如說媽媽希望你能和媽媽相互勉勵，幫助對方成為那樣的人?！弊鹬睾⒆?、在陪伴中共同成長，才是正確的選項。 ⑥一次活動彩排間隙，有記者采訪一位孝心少年 :“你家里經(jīng)濟條件不好，但是你們姐弟為什么要學跳國標舞？”少年說 :“一是可以鍛煉節(jié)奏感，二是可以掙錢補貼家用?！倍嗝礃銓嵉幕卮穑〉?jīng)過老師指導，答案變了 :“跳舞讓我們感受到藝術的美?！笔聦嵣希尯⒆影凑沾笕说姆绞饺ニ伎歼x擇，只會消解他們的天性。相反，尊重孩子的思維，呵護他們的好 5 奇心和想象力，他們就能懂得，很多事情不止一 個答案，解決問題不止一種方法，沿著不同的道路邁向目標，人生同樣可以過得精彩。⑦豐滿的心靈離不開自由生長，完善的人格仰賴于良性塑造。真正尊重孩子心中的“城池”，他們自會在綻放中彰顯個性，擁抱陽光。 (選自《人民日報》 2017年 6月 ) ？ (2分 ) ⑥段主要運用了什么論證方法？有何作用？ (3分 ) 。 (3 分 ) （ ） (2分 ) A.“尊重孩子心中的‘城池”中的“城池”既可以指孩子創(chuàng)造的有形城 池，也可以指孩子心目中無形的城池 —— 各種奇思妙想，還可以指孩子的個性、童真、人格等。 “城池”？就是要精心呵護孩子對未知世界的好奇心與探索精神。 ①段引用“孔子讓子路小心駕車繞過城池”的故事，其作用有三點 :一是引出論點，二是作為論據(jù)論證本文的論點，三是激發(fā)讀者閱讀興趣。 ⑤段中加點詞“甚至”表遞進關系，是更加的意思，它準確地突出了忽略孩子心中獨特的城池”會嚴重地影響孩子個體的健康成長，體現(xiàn)了議論文語言的嚴密性、準確性的特點。 (四 )閱讀下面文章，完成 22~26題。 (14分 ) 故鄉(xiāng)的河 李建臣 （ 1）童年最難忘的記憶，是故鄉(xiāng)的那條河。 （ 2）它發(fā)源于遼寧省清原縣，一路浩浩蕩蕩，最終注入松花江。 （ 3）它叫輝發(fā)河。 （ 4）從源頭流出后，輝發(fā)河與一條支流交匯。這個支流就是吉林省的梅河。圍繞著兩河交匯點人們世代辛勤勞作，繁衍生息，并且把這個地方親切地稱作梅河口。 （ 5）這里，就是我的家鄉(xiāng)，我生命的搖籃。 （ 6）最早的記憶，是跟隨母親去河邊洗衣。我的任務，就是把母親洗好的衣服晾在用石頭壘就的大壩斜坡上。 （ 7）長大一些，這條河便成了小伙伴們玩耍的天堂。那個年代，物質(zhì)極其匱乏， 孩子們所能追逐的，就是青山綠水，蛙聲蟬鳴，魚蝦泥鰍，蜻蜓紙鳶，在大自然的懷抱中編織著五彩斑斕的童年。 （ 8）夏天，大家在河中盡情嬉戲。時而魚翔淺底，時而蛟龍出海，你追我趕，常常流連忘返，哪里還得上家長的訓斥和老師的告誡。至于蚊蟲叮咬，那更是家常便飯。 （ 9）冬季，除了堆雪人、打雪仗，孩子們更喜歡到一望無際的冰面上打滑蹴溜或支冰車。打滑跳溜一般選擇有坡度的冰面，從上到下會滑出很
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