勞動節(jié)小學生方案(通用5篇)(編輯修改稿)
2024-09-24 21:04 本頁面
【文章內容簡介】 ”期間，根據活動主題，積極開展體驗活動。各班于假期后先自行評比，并擇優(yōu)選送學校大隊部。每班每種形式的作品各選送2份，大隊部將組織評比，并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。勞動節(jié)小學生方案篇3一、活動目的：通過開展以“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮。我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中。通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。二、活動主題我勞動，我光榮。我自理，我能干三、活動內容(一)繪畫比賽繪畫主題：勞動最光榮繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。上交時間：5月5日前上交，逾期做自動放棄。(二)我是勞動小能手在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。四、活動要求各班要組織好繪畫比賽活動，每個班上交5件作品，學
職業(yè)教育相關推薦
鄂ICP備17016276號-1